更新时间：2021-10-30 02:34:00
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版权信息
内容简介
作者简介
说明
献言
译者序
序言
音标
第一卷 语言科学
第一章 19世纪前
一 古代
二 中世纪与文艺复兴
三 约翰·哥特弗雷德·赫尔德与18世纪语言学
四 丹尼尔·耶尼施
第二章 19世纪初
一 梵语
二 卡尔·威廉·弗里德里希·冯·施莱格尔
三 拉斯穆斯·克里斯蒂安·拉斯克
四 雅各布·路德维希·卡尔·格林
五 音变
六 弗兰茨·博普
七 弗兰茨·博普续
八 威廉·冯·洪堡特
九 再谈格林
第三章 19世纪中叶
一 博普与格林之后
二 卡尔·莫里兹·拉普
三 雅各布·霍内曼·布列兹托尔夫
四 奥古斯特·施莱歇尔
五 语言分类
六 重构
七 乔治·库尔蒂乌斯、约翰·尼古拉·马德维格等专家
八 马克斯·穆勒与威廉·德怀特·惠特尼
第四章 19世纪末
一 70年代成就
二 新发现
三 语音规则与类推
四 总体趋势
第二卷 童年期
第五章 发音
一 从哭闹到说话
二 最初发音
三 发音规则
四 音组
五 破坏与重复
六 语音修正
七 语调
第六章 词汇
一 引言
二 初始阶段
三 爸爸与妈妈
四 词义界定
五 数字与时间
六 困难
七 词义转移
八 词汇扩展
九 小结
第七章 语法
一 序言
二 名词与形容词
三 动词
四 意识
五 构词
六 拆词
七 句子
八 否定与疑问问
九 介词与习语
第八章 基本问题
一 擅长母语的原因
二 天赋与性别
三 母语与外语
四 语言游戏
五 密语
六 拟声
七 造词
八 “妈妈”与“爸爸”
第九章 儿童对语言发展的影响（上）
一 矛盾观
二 梅林格与类推
三 尤金·赫尔佐克音变论
四 语音渐变
五 语音突变
六 语音同化
七 残词
第十章 儿童对语言发展的影响（下）
一 混淆
二 再分化
三 词义变化
四 分裂
五 小结
六 间接影响
七 新语言
第三卷 个人与世界
第十一章 外国人
一 底层语言论
二 法语“u”与西班牙语“h”
三 日耳曼语族与凯尔特语族
四 伊特鲁里亚语辅音与印度语辅音
