更新时间：2020-08-27 15:01:13
封面
多元文化与多语主义
一、“多语主义”及其核心理念
二、多语主义的价值
三、单语主义之不合时宜
加强语言政策交流合作，推进中法人文交流全面深入发展
地方语言的推广和保护
见证历史传承文明，搭建中外文化交流桥梁
中法教育合作
中法语言合作，两国的工作重点
语言政策交流合作，促进中法文明互鉴
中国语言的法律及其政策的价值
一、中国的语言国情
二、中国语言法律的框架体系
三、中国语言法律的主要特点
四、中国语言法律的目标和价值
五、下一步的目标
中法携手培养语言文化交流人才
语言沟通世界，政策互利互惠
比较视域下的国家语言能力建设1
一、国家语言能力建设所涉及的几个方面
二、国家语言能力建设中应处理好的几个关系
三、新形势下中国国家语言能力建设
新时期“多元一体”语言政策的变化与发展
一、关于新时期国家语言文字工作规划
二、新时期语言政策的变化与发展
三、原因分析
四、总结
语言保护若干理论思考
一 语言保护的概念
二、语言保护的类别
三、语言保护的主体
四、语言保护对象的特性
五、余论
国际组织的多语制：法国经验与中国思考27
一、国际组织的语言政策及语言格局
二、多语制构建中的法国经验
三、提升中文国际影响力的思考与建议
欧盟的多语制及其困境
一、引言
二、欧盟多语制政策
三、学界和民众关于多语制的认识
四、多语制政策实施中的问题
五、多语制困境的原因
六、结语
语言外部化
一、前言
二、语言的超人类发展
三、语言的超社会发展
四、语言的超文化发展
五、语言外部化产生的背景和原因
六、语言外部化对语言学的挑战和启示
经济体制转轨对中国民族语言政策的影响
一、中国的民族语言政策
二、经济体制转轨对既定民族语言政策的影响
三、新体制下民族语言政策新的关注点
四、结束语
摩洛哥的文化多样性与语言遗产
基于知识库的少数民族语文政策的协调性策略分析
一、民族语文政策不同层级间的协调策略
二、少数民族语文政策在不同法规类别间的协调策略
三、少数民族法律法规文件与规范性文件之间的协调策略
法国汉语学科建设的多重动力与边缘效应
二、官方体制模式下的双语教学
三、21世纪初汉语在欧洲传播的动力
高中法语课程标准的研制工作
一、调研与测试
二、法语课程标准研制的关键步骤
面向中国和亚太地区的国际战略：拉罗谢尔大学亚太学院55
法语将会成为我国未来的国家关键外语吗？
一、法语在我国的发展概述
二、法语能否成为中国的关键外语？
外语教学在法语国家教育体系中的重要性
二、突尼斯：多种文明的融合
三、法语在突尼斯的地位
四、突尼斯的语言政策
五、突尼斯的汉语教学
六、结论
对我国欧洲非通用语种人才培养的思考和建议82
一、“欧洲非通用语种”的定义
二、历史回顾和现状概述
三、存在的主要问题
四、对策和建议
中国翻译教学现状与对策分析
一、翻译教学需要大大加强
二、翻译教学中需要增加训练重点
三、翻译教学中需要强调主题知识的作用
喀麦隆：多语冲突还是和谐共存？
一、喀麦隆的语言环境
二、喀麦隆的多语冲突
三、喀麦隆的多语共存
中国的双语教育政策与民族语言文字传承
一、中国的双语教育政策发展历程
二、民族地区的双语教育政策与民族语言文字传承
三、对双语教育政策下民族语言文字传承的几点思考
法语教学中的协作教学法
一、北京语言大学高级翻译学院的法语教学
