语言保护若干理论思考

 

周庆生

中国社会科学院民族研究所民族语言学研究室主任

 

 

摘 要：本文拟以中国语言保护实践为依托，从以下几个方面阐释“语言保护”的丰富内涵：第一，语言保护的概念，指为了减少和避免国家或地区因语言濒危、语言资源流失、语言文化遗产失传、语言使用空间萎缩、语言生态失衡、语言健康恶化带来的冲击，由政府、语言群体和专家采取的一系列保护性措施，包括受保护语言的认定、记录、建档、研究、传承、传播等。第二，语言保护的类别，分为静态语言保护与动态语言保护，前者也称语言保存，主要包括“语言资源保护”和“少数民族濒危语言抢救和保护”；后者则旨在利用现代化技术手段，记录、整理和存储各民族的语言，其中包括濒危语言、汉语方言和口头语言文化。第三，语言保护的主体，一般说来，政府是主导，语言群体是主角，专家是主力。第四，语言保护对象的特性，包括活态性、群体性、人文性、地域性与传承性。

关键词：语言保护；民族语言；汉语方言

 

语言保护是指为了应对语言生态受到的破坏，由政府、社会群体和专家对不同语言状况采取的各种保护措施或治理措施。具体包括：对濒危语言，实行抢救记录语言资料，汇集出版；对各民族语言、汉语方言及口头语言文化，实行科学记录并加工成语言资源数据库，进一步开发利用，永久保存；对传统优秀语言文化遗产，实行申报列入“非物质文化遗产代表性项目名录”，或纳入国家级文化生态保护区的保护项目，认定其代表性传承人，传承和传播该语言文化遗产；对少数民族语言，实行依法保障少数民族语言的学习使用和发展；对受污染的语言，实行依法整治，维护语言健康。

在社会生活中，“保护”一词往往含有两层意义，一是照看好某人某物，二是使其免受损害或伤害。环境保护旨在改善生活环境，合理利用自然资源，使环境免受污染和公害；野生动物保护旨在拯救珍贵濒危野生动物，使野生动物免遭物种灭绝，生态失衡；文物保护旨在保护保存具有历史、文化、科学价值的历史遗留物，使文物免受破坏或流失；未成年人保护旨在优先保护未成年人的生存、发展、受保护、参与等权益，使未成年人免受侵犯。语言保护旨在抢救记录濒危语言，保存语言资源，传承优秀语言文化遗产，保持语言生态平衡，维护语言活力和健康。

语言保护作为语言规划中颇受关注的一种新理论，大概是近二十多年来的事。20世纪八九十年代以来，受后现代主义思潮的影响，国际语言学者越来越关注语言濒危、语言消亡、语言生态、语言人权和语言资源问题（周庆生，2010），为了抢救濒危语言，保持语言生态平衡，国际学者提出了语言保护的理论和实践问题，联合国教育科学文化组织颁发了一系列语言保护的规约和文件。

近十几年来，语言保护的理论研究和实践活动在中国蓬勃开展，特别是2011年，中国共产党第十七届六中全会的决定提出了“科学保护各民族语言文字”，15《中华人民共和国非物质文化遗产法》规定了非物质文化遗产包括“传统口头文学以及作为其载体的语言”。16近些年国家还出台了一系列相关政策和法规，语言保护研究活跃，抢救记录濒危语言和方言的一批成果相继出版。

然而，从学理上研究语言保护的论著尚不多见。语言保护的概念如何界定？语言保护分为哪些种类？语言保护的主体是什么？语言保护的对象具有什么特性？诸如此类的问题，学界或者尚未触及，或者尚未达成共识。对此，本文试图一一做出回答和论证。限于篇幅，关于语言保护的政策和实践，拟另撰文详述。