更新时间：2021-02-09 11:32:50
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第一章 形成个案概念化与治疗方案
选择一个理论视角
形成你的理论解读
形成个案概念化的关键要素
形成治疗方案的关键要素
发展你个人的表述风格
一些关于不同概要与治疗方案模式的例子
概要1：基于假设模式
治疗方案1：基于假设模式
概要2：基于症状模式
治疗方案2：基于症状模式
概要3：基于人际模式
治疗方案3：基于人际模式
概要4：基于历史模式
治疗方案4：基于历史模式
概要5：基于主题模式
治疗方案5：基于主题模式
概要6：基于诊断模式
治疗方案6：基于诊断模式
主观信息
客观信息
评估
方案
小结
推荐阅读
第二章 人类经验的复杂性
年龄领域
人口普查数据
童年早期（4～7周岁）
童年中期（7～12周岁）
青春期（12～19岁）
抗逆力与风险
发展指南注意事项
自我分析指南
性别领域
简史
性别指南注意事项
民族和种族领域
种族和民族指南注意事项
性取向领域
性取向指南注意事项
社会经济地位领域
社会经济指南注意事项
暴力领域
暴力指南注意事项
结论
第三章 行为疗法的个案概念化与治疗方案
行为理论简介
治疗师的角色
案例应用：聚焦暴力领域
从行为疗法角度与杰夫会谈
从行为主义角度对杰夫进行个案概念化：基于假设模式
行为疗法治疗方案：基于假设模式
从行为角度对杰夫进行个案概念化：基于历史模式
行为主义视角的治疗方案：基于历史模式
学生进行个案概念化的练习案例：聚焦年龄领域
从简短评估访谈中收集信息
从行为角度与凯文会谈
练习：对凯文进行个案概念化
第四章 认知疗法个案概念化与治疗方案
认知理论简介
案例应用：聚焦性别领域
从认知角度与玛丽会谈
从认知角度对玛丽进行个案概念化：基于假设模式
认知疗法治疗方案：基于假设模式
从认知角度对玛丽进行个案概念化：基于诊断模式
认知疗法治疗方案：基于诊断模式
学生进行个案概念化的练习案例：聚焦性取向领域
从电话初始评估访谈收集信息
从认知角度与艾瑞克会谈
练习：对艾瑞克进行个案概念化
第五章 认知行为疗法的个案概念化与治疗方案
认知行为理论简介
案例应用：聚焦社会经济地位领域
运用正念认知行为治疗与安会谈
从认知行为角度对安形成个案概念化：基于假设模式
认知行为治疗方案：基于假设模式
从认知行为角度对安形成个案概念化：基于主题模式
认知行为治疗方案：基于主题模式
