更新时间：2021-09-10 16:33:05
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版权信息
前言
第一章 总论
第一节 教学诊改的意义
第二节 教学诊改的内涵
第三节 内部质量保证体系的基本框架
第四节 教学诊改与传统评估的区别
第五节 教学诊改的理论基础
第六节 教学诊改工作现状
第二章 广西工业职业技术学院诊改模式
第一节 广西工业职业技术学院治理体系
第二节 广西工业职业技术学院模式
第三节 目标标准引领
第四节 设计组织保障
第五节 过程控制预警
第六节 诊改提高
第三章 学校层面诊改
第一节 目标标准引领
第二节 设计组织保障
第三节 过程监控预警
第四节 诊改提高
第四章 专业层面诊改
第五章 课程层面诊改
第六章 教师层面诊改
第七章 学生层面诊改
第八章 诊改复核
第一节 实施方案
第二节 专家手册
第三节 诊改汇报
第九章 信息化平台建设实务
第一节 信息化建设总体设计
第二节 建设基础
第三节 校本诊改数据可视化平台建设
参考文献
