更新时间：2021-09-28 16:00:49
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版权信息
内容简介
作者简介
说明
序
第一章 法治教育学导论
第一节 法治教育与法治教育学
第二节 法治教育学的研究对象
第三节 法治教育学的学科建设
第四节 法治教育学的理论基础
第五节 法治教育学研究的方法与意义
第二章 法治教育的本质
第一节 法治教育的基础本质是使人成为人
第二节 法治教育的核心本质是认同国家制度
第三节 法治教育的普遍本质是维护全人类的共同利益
第三章 法治教育的价值
第一节 法治教育的价值主体
第二节 法治教育的价值客体
第三节 法治教育价值的形成
第四章 法治教育学的基本内容
第一节 法治意识与法治行为
第二节 法治与德治
第五章 法治教育的主体
第一节 何为法治教育主体
第二节 法治教育主体的分类
第三节 法治教育者与法治受教育者
第四节 法治教育主体的关系
第六章 法治教育的方法
第一节 法治教育方法的理论基础
第二节 法治教育方法的原则
第三节 法治教育的具体方法
第七章 法治教育的衔接
第一节 正确认识法治教育的衔接
第二节 法治教育衔接的种类
第三节 法治教育衔接的策略
第八章 法治教育的社会实践
第一节 法治教育社会实践概述
第二节 法治教育社会实践的形式
第三节 法治教育实践基地是法治教育社会实践的重要形式
第九章 法治教育的实效性
第一节 法治教育实效性的基本认识
第二节 法治教育实效性缺失的表现、危害、原因
第三节 增强法治教育实效性的路径
第十章 法治教育的评估
第一节 法治教育评估概述
第二节 法治教育评估的种类
第三节 法治教育评估机制
参考文献
后记
