更新时间：2021-01-14 16:52:02
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献辞
推荐序一 学为人师 行为世范
推荐序二 明哲老师：“精一”与“双融”
推荐序三 陈明哲教授文选推荐序[1]
自序 感恩·惜福·惜缘[1]
导读
第一篇 忆父怀师
第1章 忆庭训
第2章 恩师姜占魁：蒙以养正，弦歌不辍
第3章 有教无类：恩师爱新觉罗·毓鋆教育理念的承传行践[1]
第4章 威廉·纽曼：真知灼见，双融典范
第5章 学术奠基：马里兰就是我们在美国的家
第6章 谦谦君子：联合国的“士大夫”王念祖
第7章 教师典范：莱斯·格雷森与达顿商学院的使命
第8章 饮水思源：AOM战略部门创始人威廉·古斯
第9章 多面传奇：课后撕掉备课笔记的约翰·惠特尼
第10章 以文会友：群友的回馈与共勉[1]
第二篇 教研育人
第11章 理论与实践的“合一”[1]
第12章 研究与教学的“合一[1]
第13章 以文会友：群友的回馈与共勉
第三篇 方法心法
第14章 “明哲”方法与心法[1]
第15章 细谈“用心深细”：明哲老师助教的一线观察
第16章 以文会友：群友的回馈与共勉
第四篇 精一执中
第17章 商业实践中的“精一”力量
第18章 精一管理：企业永续经营的生生之道
第19章 以文会友：群友的回馈与共勉
第五篇 动态竞争
第20章 学术创业：动态竞争理论从无到有的历程[1]
第21章 动态竞争的“四部曲”
第22章 以文会友：群友的回馈与共勉
第六篇 文化双融
第23章 文化双融：一位管理学者的反思与行践[1]
第24章 文化双融：给管理者和企业的一个指南
第25章 以文会友：群友的回馈与共勉
第七篇 立人立群
第26章 社群创立与发展概述
第27章 以文会友：群友的回馈与共勉
附录A 陈灿先生事略
附录B 一场让最多人受益的行动：文化双融
附录C “凉山小朋友”读《明哲文选》后的知与行
