承传行践:全方位管理学者的淬炼
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这一部分,有点像一部纪录片。

主人公,是陈明哲和他父亲,以及他的诸位师长。

一篇篇怀想,是一段段有缘相识、走进彼此生命的故事。

少年时,与父亲满头大汗地一起打球,而父亲听他稚嫩而认真地分析天下大事。

青年时,和老师对坐于小小的教员宿舍内,在炒菜声、脚步声、幼儿哭闹声中汇报两三周的读书心得。

抑或和一群莘莘学子,挤在地下室改建的书院里,听老师声若洪钟地讲谈《论语》,讲谈《大学》……

负笈美国求学,老师相邀,坦诚深谈,遂决定改换研究方向;学业紧张,老师招呼学生们去家里聚会放松,准备了“看家菜”酸黄瓜三明治,还特地烧了中国菜。

初为青年教师,籍籍无名,却与资深教授一见如故,结为忘年之交,在餐厅,在自家公寓,在百老汇116大街,有谈不完的话题。

及至壮年,依然有老师的引领,出席校友会、学会晚宴……共同探索学术和教育的本真。

点点滴滴,仿佛昨日。

感恩、惜缘、惜福,是陈明哲经常讲的话。而回望一路,父亲与师长的陪伴、远见、鼓励、鞭策和引领,以及他们在精神和情感上给予的爱与力量,确然是生命中丰厚的福气。

我们就是在这样的获得之后,逐渐辨明方向,逐渐成长、成熟,把这份爱和力量,再度播撒出去。

如此,生生不息。

(文:谢岚 上海广中学校教师)