更新时间:2023-08-28 18:07:32
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前言
课程教学进度表
第1章 什么是创新
1.1 发明与创新
1.1.1 发现和发明
1.1.2 创造与创新
1.1.3 典型问题和非典型问题
1.2 科技创新体系
1.2.1 知识创新、技术创新与管理创新
1.2.2 创新文化与环境
1.2.3 创新发展
1.3 知识创新的内涵
1.3.1 知识创新的特征
1.3.2 形式与能力
1.3.3 知识创新是提升竞争力的源泉
1.4 技术创新的定义
1.5 管理创新及其四个阶段
1.5.1 管理创新的内容
1.5.2 管理创新的四个阶段
1.5.3 管理创新的基本条件
【习题】
【实验与思考】熟悉科技创新与知识创新
第2章 解决发明问题的传统方法
2.1 试错法
2.2 头脑风暴法
2.2.1 头脑风暴法的组织
2.2.2 头脑风暴法基本规则
2.2.3 头脑风暴会议成员
2.2.4 头脑风暴法的实施与使用技巧
2.2.5 头脑风暴法的优缺点
2.3 形态分析法
2.3.1 形态分析法的特点
2.3.2 形态分析法的步骤
2.3.3 形态分析法的优缺点
2.4 和田十二法
【实验与思考】头脑风暴法实践
第3章 创新思维与技法
3.1 思维定式
3.1.1 从众型思维定式
3.1.2 书本型思维定式
3.1.3 经验型思维定式
3.1.4 权威型思维定式
3.2 创造性思维方式
3.2.1 发散思维与收敛思维
3.2.2 横向思维与纵向思维
3.2.3 正向思维与逆向思维
3.2.4 求同思维与求异思维
3.3 创造性思维技法
3.3.1 整体思考法
3.3.2 多屏幕法
3.3.3 金鱼法
3.4 因果分析法
3.4.1 “五个为什么”分析法
3.4.2 鱼骨图
3.5 资源分析法
3.5.1 资源的分类
3.5.2 资源分析步骤
【实验与思考】创造性思维技法的实践
第4章 批判性思维方法
4.1 什么是批判性思维
4.1.1 思考者的技能
4.1.2 培养好的思维方式
4.1.3 批判性思维的定义
4.2 批判性思维的演进
4.2.1 演进过程
4.2.2 社会影响
4.3 思维的公正性
4.3.1 批判性思维的强弱
4.3.2 思维公正性的七个特质
4.3.3 推理无处不在
4.3.4 思维元素
4.4 批判性思维的六个阶段
【实验与思考】学习使用思维导图工具
第5章 TRIZ创新方法基础
5.1 TRIZ起源与发展
5.1.1 理论体系
5.1.2 发展历程
5.2 TRIZ重要概念
5.2.1 技术系统
5.2.2 功能
5.2.3 矛盾与冲突
5.2.4 物场模型与标准解
5.2.5 理想度、理想系统与最终理想解
5.3 TRIZ核心思想
5.4 理想化方法的应用
【实验与思考】最终理想解方法的实践
第6章 无所不在的发明创造
6.1 发明的创新水平
6.2 发明的五个级别
6.2.1 第1级发明
6.2.2 第2级发明
6.2.3 第3级发明
6.2.4 第4级发明
6.2.5 第5级发明