更新时间：2020-05-19 16:58:44
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内容概述
2013—2017年教育部机械类专业教学指导委员会过程装备与控制工程专业教学指导分委员会组成名单
第十四届全国高等学校过程装备与控制工程专业教学与科研校际交流会
序
前言
成果导向教育：工程教育专业改革的正确方向
A 专业建设与发展
“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材《过程设备设计》第4版修订思路
工程材料课程双语教学质量保障体系的构建
“过程机械与实验”资源共享课及慕课建设实践
《过程装备基础》第三版的修订思路与主要特色
“过程装备制造”系列课程教学内容与课程体系的研究和实践
“过控”人才培养中嵌入新能源技术课程的意义和途径
“过程装备与控制工程专业”与“油气储运工程专业”共享专业教师的可行性
《化工设备机械基础》编写后的几点认识
昆明理工大学“油气储运工程本科专业人才培养方案”探讨
按大类招生背景下过控专业分流困境与对策
德国大学机械工程专业课程体系简介（以柏林工业大学为例）
多主体全方位教师授课质量综合评价体系的建立与实践
过程装备与控制工程本科专业班级管理模式的实践与创新
过程装备与控制工程系主任工作之探讨
过程装备与控制工程专业（建材装备方向）实践教学改革与创新
过程装备与控制工程专业“石油装备设计综合实训”模式的构建与实施总结
过程装备与控制工程专业本科毕业设计多样性的探讨
过程装备与控制工程专业课程体系改革初探
过程装备与控制工程专业生产实习教学模式的探讨
过程装备与控制工程专业特色的探索与实践
过程装备专业“卓越计划”实施中的关键问题及对策
过程装备专业能量转换与传递综合实验平台建设与应用
化工工艺学Aspen Plus项目设计教学探讨
基于案例教学的工科研究生CFD课程改革探讨1
基于石油化工特色的过控专业六结合创新能力培养体系研究
具有行业特色的过程装备与控制工程专业人才培养体系建设——以华北电力大学为例
科研工作对工科专业成果导向教育改革的促进作用
立足边疆，注重应用，切实做好《过程装备与控制工程》紧缺专业建设——新疆维吾尔自治区《过程装备与控制工程》紧缺专业建设的实践与体会
努力适应毕业设计新形势的要求
谈班主任在大学生就业和考研过程中的引导作用
探讨高校青年教师教学能力如何提升——以常州大学机械工程学院为例
推行“学长制+导师制”提高大学生创新实践能力培养有效性
我校本三过程装备与控制工程专业“转型”的思考
新加坡高等化工工程教育简介与启示
以应用型本科为导向的过控专业教学改革研究与探讨
针对过程装备与控制工程专业工程教育的几点探讨
专业核心课程建设——改革在路上
卓越工程师实训资源共享平台建设研究与实践
地方高校校企联合人才培养模式及长效机制的探索与实践*
B 课程建设与改革
“工程传热学”课程教学改革初探
“过程控制工程”课程教学内容改革探讨
“过程装备安全技术”的教学研究与探索
“过程装备基础”课程教学的探讨
“过程装备控制技术及应用”课程教学内容改革探索
“装控专业实验”课程实验教学改革探索与实践
“过程装备”精品课程建设的实践与体会
“过程装备控制技术”双语课反馈前馈互动教学改革与实践
“过程装备制造与检测”专业课程的互动式教学实践与探讨
“流动与传热的数值计算”教学改革探讨
“自动控制原理”的项目反馈式教学初探
案例教学在“过程装备成套技术”课程中的应用
半实物仿真在控制类课程教学中创新能力培养的探索与实践
多媒体及网络技术环境下“工程应用软件”课程教学的改革与实践
粉体力学精品资源共享课建设
关于实验教学的几点探讨
过程原理与设备和过程设备设计两门课课程设计结合的思考与实践
过程装备与控制工程多主体信息交互式教学辅助机制的思考
过程装备与控制工程应用型本科教学研究
过程装备与控制工程专业（建材机械方向）工程图学课程体系改革探索
过程装备制造工艺课程改革
过控专业应用型本科实践教学体系的研究与探索
化工原理课堂教学方法探索与实践
基于“卓越计划”的“过程设备设计”精品课程建设与实践
基于CDIO工程教育理念的化工原理课程设计教学改革与探索
基于结果教育（OBE）的“过程装备制造工艺”课程教学改革陋见
基于团队合作的“过程流体机械课程设计”教学改革探讨
基于研讨式教学的应力分析与Ansys应用课程的思考
基于专业认知的“工程材料与机械制造基础”教学方法研究
基于装控专业的科技英语课程教学策略研究
基于“卓越计划”的“石油化工过程及装备（卓）”课程建设
基于卓越计划的专业实践教学改革探索
面向工程教育认证的“过程流体机械”课程教学改革实践
如何在“过程设备设计”课程教学中提高学生的工程设计能力
审辨性思维在“工程热力学”教学中的应用及体会
石油高校过程装备专业英语教学改革探索
水氟换热测试综合实验教学探讨
特色课程“过程装备监测与诊断”的建设与实践
提高“控制理论基础”的教学质量
我校过程装备机械基础课程现状及教学模式思考
新媒体时代下流体机械课程的教学改革尝试
移动互联平台在过程装备与控制工程专业创新体验课课堂教学中的应用研究
卓越工程师教育培养模式下“过程流体机械”课程改革探索
C 人才培养与专业认证
“90后”大学生创新实践能力有效提升——科技创新“三步走”
CFD技术在过程装备专业教学与创新人才培养中的应用
本科生导师组制教学改革与实践
本科生工程教育思考——以过程装备与控制工程专业为例
大学生工程能力培养的自然与必然要求
高校图书馆对大学生实施素质教育初探
工程教育认证中“过控专业实践教学环节内容”的建设
