更新时间：2019-08-13 13:07:28
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作者简介
总序
摘要
Abstract
导论
第一节 研究意义
第二节 研究现状
第三节 研究的基本思路与基本框架
第四节 研究的主要方法与创新之处
第一章 建国初期思想政治教育溯源
第一节 马克思主义思想政治教育理论是建国初期思想政治教育的理论基础
第二节 民主革命时期思想政治教育实践为建国初期思想政治教育提供了经验借鉴
第二章 建国初期的社会变迁与思想政治教育环境特征
第一节 马克思主义社会变迁理论及其价值
第二节 建国初期的政治变迁与思想政治教育的政治环境特征
第三节 建国初期的经济变迁与思想政治教育的经济环境特征
第四节 建国初期的文化变迁与思想政治教育的思想文化环境特征
第五节 建国初期的环境特征对思想政治教育的影响
第三章 建国初期思想政治教育的主要内容
第一节 马克思主义理论教育
第二节 新民主主义和社会主义教育
第三节 形势任务与过渡时期总路线教育
第四节 无产阶级价值观教育
第四章 建国初期思想政治教育的方法选择
第一节 理论教育方法
第二节 实践教育方法
第三节 典型教育方法
第四节 批评与自我批评方法
第五章 建国初期思想政治教育的载体运用
第一节 建国初期思想政治教育活动载体
第二节 建国初期思想政治教育会议载体
第三节 建国初期思想政治教育大众传媒载体
第四节 建国初期思想政治教育文化载体
第六章 建国初期思想政治教育的主要成效与历史地位
第一节 建国初期思想政治教育成效评价的意义与根据
第二节 建国初期思想政治教育的主要成效
第三节 建国初期思想政治教育的历史地位
第七章 建国初期思想政治教育的经验教训及其启示
第一节 建国初期思想政治教育的基本经验
第二节 建国初期思想政治教育的主要教训
第三节 建国初期思想政治教育的当代启示
结语 努力探索思想政治教育规律，推动思想政治教育理论与实践新发展
参考文献
后记
江西省哲学社会科学成果文库2013年度书目
内容简介
