更新时间：2019-09-06 17:25:38
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版权信息
内容简介
作者简介
前言
上篇 理论篇
第一章 元语言意识
第一节 元语言
第二节 元语言意识的概念
第二章 选题的理论依据
第一节 双语教育的理论
第二节 阅读理解的模式理论
第三章 元语言意识的研究领域
第一节 语音意识
第二节 语素意识
第三节 句法意识
第四节 已有研究存在的不足及本研究设想
下篇 实证篇
第一章 研究设计
第一节 研究问题与研究对象
第二节 研究工具与数据收集
第三节 测试题的信度、效度检测
第二章 研究过程
第一节 英语语音意识与阅读理解的关系
第二节 英语语素意识与阅读理解的关系
第三节 英语句法意识与阅读理解的关系
第四节 英语语音意识、语素意识、句法意识与阅读理解的交互关系
第三章 结论与启示
一 本研究的主要结论
二 本研究对中小学英语教学的启示
参考文献
附录1 语音意识测试材料
附录2 语素意识测试材料
附录3 词汇量测试材料
附录4 阅读理解测试材料
附录5 句法意识测试材料
附录6 工作记忆测试材料
后记
