五、重视幼儿教育法律法规建设，强化幼儿教育的法律保障

法律是挪威管理幼儿教育的一个重要手段，挪威政府一贯重视法律法规在幼儿教育发展中的作用。1975年挪威出台了第一部有关幼儿园的法律《幼儿园法》。该法案规定要在全国建立幼儿园，对幼儿园的权力、运行、监管、教育对象作了规定；还鼓励地方政府和社会机构举办不同类型的幼儿园，但规定需要得到地方当局的审核与认可。1995年，挪威政府公布了新的《幼儿园法》，提出了“2000年所有学龄前儿童都入幼儿园”的目标，强调灵活多样的办园形式，明确了幼儿园的类型。新法案还强调了有特殊需要的儿童的幼儿教育权利，以及幼儿园的责任。1995年，挪威颁布了《日常护养机构法》，规定了幼儿园的认可标准。该法是幼儿园框架工作计划的法律基础。2005年，挪威又颁布了新的幼儿园法律，取代了1995年的《幼儿园法》。该法案对不同层级政府的责任划分进行了调整，重新强调了市政府的长期性作用，以及郡政府的管理责任。2009年，挪威教育与研究部确认，1岁进入幼儿园接受幼儿教育是儿童的法定权利。

我们可以看到挪威幼儿教育法律法规总是根据社会经济发展的发展变化而不断进行调整变化，从而保证幼儿教育的健康发展，为儿童提供一个健康有益的教育成长环境。