新时代背景下学前教育发展研究
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四、鼓励家长参与幼儿教育,重视家园合作

挪威不仅提供了比较充分的幼儿教育机会和比较优越的教育条件,也同样重视家庭、父母在幼儿发展中的作用。挪威宪法明确规定,家长必须承担儿童抚养、照顾的义务,儿童也享有受家长抚养照料的权利。挪威社会上下普遍认为,家庭和幼儿园是儿童健康成长不可或缺的两大环境,两者的亲密合作与信任是儿童健康成长的基础。为确保家庭与幼儿园密切有效合作,挪威规定每所幼儿园都必须成立家长理事会和合作委员会,它们有权对幼儿园事务发表意见,促进幼儿园与地方社区的联系,帮助幼儿园更好地发展,同时维护家长的共同利益。而在国家层面,2010年挪威中央政府成立了由幼儿家长组成的国家咨询委员会。咨询委员会可以联络众多家长,搜集和反馈家长的意见和看法,并且确保在有关幼儿教育的政府决策和政策制定时家长的意见和利益能充分表达和体现。

同时,挪威一贯鼓励年轻父母参与儿童的教育、照养和发展,做到工作和幼儿教育两者兼顾,为此出台了很多措施。例如:2013年,挪威政府调整了产假制度,将新生儿母亲的带薪育儿假延长了7周,由原来的52周的产假(80%的薪水)或42周的产假(全薪)延长到59周(80%薪水)或者49周(全薪),且规定父母双方需要各休至少14周的育儿假。挪威还规定,工作的家长在孩子生病时可带薪休假。