第三节 儿童的形态—句法发展

在生命的第二个年头，儿童逐渐扩展他们的独词句，会学会在一个句子中将两个词组合在一起。至少从成人的角度看，句法开始伴随这种组合出现了。儿童的形态句法发展从双词阶段开始，大致可以分为三个阶段：第一阶段——电报式话语；第二阶段——句法形态的增长；第三阶段——不同句型的进步。