更新时间：2020-11-20 15:56:07
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内容提要
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推荐序
前 言
第一堂课 柏拉图老师主讲“美”
自然之美
社会之美
迷狂之美
第二堂课 哈奇森老师主讲“美的分类”
绝对美
相对美
绝对美与相对美的矛盾与统一
第三堂课 鲍姆嘉通老师主讲“美学学科”
美学学科的诞生
美学的研究对象
美学的学科定位
美学的研究方法
第四堂课 克罗齐老师主讲“审美的基本性质”
人的内心世界的展现
人与客观世界的精神交流
有限无功利性和最高功利性的统一
第五堂课 英伽登老师主讲“审美的价值内涵”
审美活动是一种价值活动
审美价值与一般价值活动的比较
审美活动作为价值活动的特殊性
第六堂课 杜夫海纳老师主讲“审美主体”
审美主体的特点
审美主体的结构
审美主体的能力
第七堂课 桑塔亚纳老师主讲“审美客体”
美的事物与审美对象
审美客体的存在形式
审美客体的特性
第八堂课 休谟老师主讲“审美趣味”
审美趣味的内涵
审美趣味的相对性和绝对性
审美趣味的客观性与个性
第九堂课 谢林老师主讲“审美活动”
审美活动的基本概念
审美活动的分类
审美活动的过程
第十堂课 康德老师主讲“审美经验的特征”
什么是审美经验
审美活动是一种感性直观的活动
审美经验具有不自觉性
第十一堂课 斯宾塞老师主讲“审美经验的结构”
审美经验的构成要素
审美经验的结构功能
审美经验的心理构建
第十二堂课 丹纳老师主讲“审美经验的过程”
审美经验的呈现阶段
审美经验的构成阶段
审美经验的评价阶段
历史上的审美经验
第十三堂课 维柯老师主讲“悲剧与喜剧”
悲剧使人性变得完整而深刻
喜剧是一门夸张的艺术
第十四堂课 鲍桑葵老师主讲“优美与崇高”
宁静而和谐的优美
崇高：痛感中的快感
第十五堂课 阿多诺老师主讲“丑与荒诞”
丑：地狱般的吸引力
荒诞：真实而深刻的冲突矛盾
第十六堂课 黑格尔老师主讲“艺术审美论”
艺术审美的基础知识
艺术审美创造
艺术审美接受
第十七堂课 车尔尼雪夫斯基老师主讲“美是生活”
美是生活
艺术的现实作用
艺术美与现实美
第十八堂课 席勒老师主讲“审美教育论”
无处不美学
以情动人、以情育人
不可缺少的审美教育
结束语
