二、阅读方法建议

在《给青年的十二封信》中，朱光潜先生重在与中学生交流人生经验，分享人生智慧。而《谈美》则可以看作是先生介绍美学的入门读物。因此，这两部分的阅读方法和阅读任务稍有不同。

（一）《给青年的十二封信》阅读指导

1.注重圈点批注，把握全文内容。

不动笔墨不读书，是前人的读书智慧，这种读书方法于今天仍然十分必要。富有哲理的句子、作者的主要观点、我们头脑中闪现的灵光等，都可以是圈点、批注的对象。比如《谈在卢佛尔宫所得的一个感想》，一位同学在“凡是第一流美术作品都能使人在微尘中见出大千，在刹那中见出终古”一句旁批注了自己欣赏《千里江山图》时的感受：“图中丘陵连绵、波涛烟霭、流泉飞瀑、千里江山，使我为之震撼。我看到了先人伟大的绘画技巧，也感受到宋代文化的雄阔恢宏。”由此批注可见，这位同学在阅读中勾连了自己以往的审美经验，并能以新经验诠释旧经验，有了新的收获。

2.以问题为中心，分类选读篇目。

《给青年的十二封信》中，有的篇目侧重谈读书学习，比如《谈读书》《谈升学与选课》《谈作文》等；有的篇目侧重谈人生价值，比如《谈动》《谈静》《谈多元宇宙》等；有的篇目侧重帮助青年提升判断和领悟美的能力，帮青年直面人生，树立正确的人生观，如《谈情与理》《谈摆脱》《谈在卢佛尔宫所得的一个感想》《谈人生与我》等；有的篇目侧重谈社会文化，如《谈中学生与社会运动》《谈十字街头》等。我们在阅读时，可以以所谈问题为核心，分次挑选不同的篇目进行对比阅读。

3.善于对比分析，多元关照话题。

朱光潜先生一生勤谨于美学研究和教育传播事业，他十分关注以中学生为代表的青年一代的成长进步。他曾在多部著作中与青年探讨读书、恋爱、修身等问题。阅读本书时，可以参照朱先生《谈修养》《谈美书简》《谈文学》《诗论》等书，进行对比阅读。

另外，很多大家对青年的成长都提出过中肯的建议。比如，在《傅雷家书》中，傅雷先生也曾就恋爱、修身、爱国等问题与傅聪交流。我们亦可以将《傅雷家书》与《给青年的十二封信》进行对比阅读。

（二）《谈美》阅读指导

1.了解美学概念，积累美学知识。

作为美学入门著作，《谈美》有较为完整的美学理论体系。书中所举的例子，大多来自古代诗歌和传统文化，朱先生用平易晓畅的语言将其娓娓道来。所以，整本书的阅读难度并不大。但由于是美学著作，其中涉及的美学概念，需要我们留心思索，仔细理解。比如，在阅读第三章《“子非鱼，安知鱼之乐？”——宇宙的人情化》时，我们需要理解什么是“移情作用”；在《“记得绿罗裙，处处怜芳草”——美感与联想》中，我们则需要懂得“联想”的含义。

2.关注文章题目，把握论说重点。

根据目录，我们可以看出，《谈美》的篇名是朱光潜先生精心命制的，如《“记得绿罗裙，处处怜芳草”——美感与联想》《“从心所欲，不逾矩”——创造与格律》《“读书破万卷，下笔如有神”——天才与灵感》等。每篇文章的篇名均由两部分组成，破折号之前为朱先生在文中据之进行分析的内容，破折号之后则为该文论及的美学关键词。这样的命名，体现出文学、文化与美学的完美对接，可以帮助我们迅速把握文章论说核心。

3.勤于摘抄金句，积累文学素养。

朱光潜先生循循善诱，书中有很多精彩的语言，如《我们对于一棵古松的三种态度——实用的、科学的、美感的》中有一段文字，令笔者感触颇深，摘录如下：

悠悠的过去只是一片漆黑的天空，我们所以还能认识出来这漆黑的天空者，全赖思想家和艺术家所散布的几点星光。朋友，让我们珍重这几点星光！让我们也努力散布几点星光去照耀那和过去一般漆黑的未来！

在读到这些精彩句段时，我们可以将其摘抄下来。这些句段能够帮助我们提升思维，提高审美能力和思辨能力。