5．如何纠正粗心的孩子

在对待孩子粗心的问题上，要具体问题具体分析，采取有针对性的措施，给予孩子一定的帮助和指导。

（1）努力强化孩子的优点，千万不要随意给孩子贴负面的标签。当孩子把很容易的题做错了的时候，父母不要轻易把“粗心”的标签贴在孩子身上，不要简单地用“粗心”作为评价孩子的依据，不要让孩子逐渐形成自己粗心的思维定式，而是要努力去发现孩子细心做事的时候，抓住机会肯定孩子，唤醒孩子，让他感觉到自己其实是可以很细心的。即使孩子有粗心的毛病父母也不能总说，否则，孩子就会从心理上认可自己就是这个样子了，这样一来，孩子的粗心问题就会越来越严重。所以，父母在孩子粗心的时候，可以先不去理睬他，逐渐淡化孩子的粗心问题，然后在孩子不粗心的时候立刻表扬他，强化孩子的细心，这样孩子就会慢慢地向着细心的方向发展了。

（2）帮助孩子安排作息时间，养成认真仔细的学习习惯。父母要帮助孩子安排好学习、休息和娱乐的时间，教育孩子学会“专时专用”，引导孩子在玩的时候要玩得舒心畅快，在做作业的时候要专心致志，绝不分心。为了帮助孩子养成认真仔细的学习习惯，父母有必要教给孩子一些做题技巧，比如，针对低年级孩子的心理发展水平，要求孩子读题时，要一字一句地读，不添字也不漏字，学会勾画出关键字词，在理解题意的时候，要认真审题，理解题目给出的每个条件，在正确理解题意后，写出算式，最后要保证计算正确无误。父母还可以帮助孩子制订每天的口算训练量，让孩子坚持多做口算题，加强练习，帮助孩子逐渐减少出错率。如果在小学阶段保持了良好的学习习惯，那么在以后的学习生活中也会轻松很多。

（3）帮助孩子养成检查学习结果的好习惯。许多父母因为一开始教育孩子时，不注意采用正确的方式方法，从孩子入学以后，只陪孩子做作业，每次孩子的作业一出现错误，父母就立即指出来，告诉孩子这里错了，那里也不对，久而久之就剥夺了孩子主动发现错误的机会，孩子没有经过自己大脑的思考，又怎么会留下印象呢？所以，父母一定要从一开始就把独立完成作业和检查作业的任务交还给孩子，孩子在做作业的时候，你离他越远越好。等孩子做完作业，你先让他自己检查，等他检查无误后，你再帮助他检查。但是你不要告诉孩子是哪里错了，你只能告诉孩子是哪一段、哪一行出现了错误，让孩子自己把错误找出来并改正。就这样一直坚持下去，直到孩子能够主动养成检查学习结果的好习惯为止。

（4）培养孩子的责任心。可以给孩子划分家庭责任区，如扫地、倒垃圾、买饭、洗碗、叠被等一些轻巧的体力活，让孩子选择一两项由自己负责，每天要把自己的工作认真、细心地做好，做不好就要求他重来一遍，直到做好为止。这样就会让孩子养成认真的好习惯，也会逐渐培养起孩子的责任心，当他再做其他事情的时候，就不会粗心大意了。培养孩子的责任心还需要父母给孩子做言行上的榜样，有的父母本身对待工作就马马虎虎、得过且过，对教育孩子没有足够的耐心，一看到孩子出现问题就着急上火，这些都给孩子树立了反面典型。受到这些影响，孩子在学习上、做事上又怎么会仔细、认真、负责呢？

（5）发挥媒体的教育效力。报纸、电视等媒体经常会刊登或者播放因粗心导致的重大事故，比如，一个随意丢弃的烟头有可能引发一场大火，一个未上紧的螺丝钉有可能导致一场空难，等等。只要父母看到这样的报道，就可以在家里展开讨论，可以请孩子一起参加讨论，也可以只是夫妻两个人的对话，不管如何，这样的对话都要不动声色地让孩子听到。事实证明，用这样具体鲜活的事例来感性地教育孩子，其效果是非常明显的。

（6）和谐民主的家庭气氛能培养愉悦平和的心境，让孩子做事不骄不躁。这要求父母有足够的耐心，不迁就，不粗暴。这样，就能够通过改变孩子的行为来改变他的习惯甚至最后改变个性。日积月累，你就会发现孩子的粗心现象在渐渐减少。对待孩子的粗心问题，父母一定要有一个正确的态度，既要加强指导，又不能过分地指责和批评。父母要充分地认识到，孩子的粗心是与孩子的心理发展水平相适应的，随着孩子年龄的增长，在升入初中、高中之后，尤其是在良好的家庭教育影响下，孩子的粗心现象会越来越少。

还有一些小方法，可以有效帮助孩子改掉粗心的毛病。比如，抄写提醒语录贴在书桌前、铅笔盒等地方，时刻提醒要自己细心、细心、再细心。如“题目一定读两遍”“坚决消灭错别字”“看清+、-号”等。也可以耐心地陪孩子做游戏，每天坚持半小时。比如，分豆：把混合在一起的黄豆和绿豆分开；钉纽扣：在规定的时间内钉好若干纽扣，或记录孩子认真钉纽扣的最长时间。