用发展的眼光看待儿童的发展

在上节中，我们了解了从发展的三个维度去理解一个孩子的发展。我们还可以从时间线的角度去看待孩子的发展。父母要学会把孩子某个阶段的发展放到时间的长轴里去考虑。

儿童的发展是终生发展

按照发展的时间线，人的一生大致可以分为婴儿期、学步儿期、儿童早期、儿童中晚期、青少年期、成年早期、成年中期和成年晚期。每一个阶段都有其特定的特点，并且会随着时间而发展。我们要有这样的眼光，即儿童的发展是终生发展。学步儿期的发展不可能与婴儿期的发展割裂开，也不可能和儿童早期的发展割裂开。因此，我们既要看到孩子在某个时期的发展特点，也要看到这个时期的发展是建立在前一个时期的基础之上，同时也是下一个时期发展的基础。

比如，很多父母抱怨自己的孩子爱发脾气，认为他们的情绪控制能力有问题，一心想给孩子矫正，结果却造成更加激烈的亲子冲突，甚至形成恶性循环。

要知道，孩子的情绪发展需要很多年时间。0~6个月大的婴儿有四种基本情绪：高兴、伤心、生气、恐惧。通过和周围人日复一日的互动，6个月之后，孩子的情绪渐渐变得丰富多样。他们开始对不同的社会情境做出不同的情绪反应，并能逐渐读懂别人的情绪。到了1岁半到2岁期间，孩子发展出更高级的情绪——自我意识情绪。这和孩子自我意识的发展有紧密联系，包括羞愧、内疚、自豪等。这些自我意识情绪的发展，又和孩子的自我概念、自尊的发展相关。所以，孩子情绪的发展是随着时间步步发展，并和其他方面的发展环环相扣。

另外，孩子的情绪调整能力还和大脑的发育有关。大脑的前额叶是控制情绪和行为的，而前额叶要到20岁左右才能发育成熟。所以，父母要求一个两三岁的孩子学会控制自己的情绪，这完全超出了他们的能力。

由此可见，孩子情绪调整能力的发展和生理发展、认知发展和社会性发展是紧密联系的，并且需要长时间的发展过程。每当有父母问我：“为什么我的孩子无法控制自己的情绪？”我就特别想请这些父母先反思一下自己：你的孩子才多大？你都几十岁的人了，不是有时也控制不住自己的情绪，吼孩子、骂孩子吗？如果成人都觉得控制情绪很难，为什么要强求那么小的孩子控制自己的情绪呢？

因此，父母首先需要做的，是了解孩子在各个发展阶段都有哪些特点，并为孩子提供温和的环境，支持孩子身心健康地发展。

儿童的发展是一个动态的、不断变化的过程

父母的大部分焦虑和恐惧，都是因为没有认识到儿童的发展是一个动态的、不断变化的过程。很多事情在几个月或者几年之后，都会产生变化。父母如果只盯着孩子发展的某一个点，并将这个点无限放大，最终就会产生雪崩式的焦虑。

比如，很多父母认为：孩子挑食是一个坏习惯，只有营养均衡，孩子才能健康成长。于是，家里的饭桌成了战场，父母和孩子打起了拉锯战，双方都很伤神。

关于这件事情，我有两点建议：

第一，父母可以先带孩子去咨询儿科医生，如果儿科医生认为孩子的发育曲线正常，就不需要再担心。父母只有先把自己的压力卸下，让家里的饭桌不再乌云密布，孩子的进餐心情才会好，才会愿意尝试更多食物。

第二，父母要牢记，这只是孩子人生发展的一个阶段，在孩子漫长的人生里，他们的口味可能会发生很多变化。

认识到这两点，会帮助父母减轻压力，从而更加接纳孩子，改变家庭氛围。

我的两个孩子口味各不相同，常常出现我做的一道菜，其中一个孩子不吃的情况。我会说：“不爱吃就不吃，不过妈妈做了，你可以尝一口试试。”在没有压力的情况下，他们也愿意尝试一两口。慢慢地，他们能接受的食物种类就变多了。去年，大宝突然喜欢吃茄子了。他说：“妈妈，我以前不爱吃茄子，现在我觉得茄子很好吃。”我说：“对，因为我们的口味是会变的。”

在这里，我的育儿原则就是“将心比心”。我小时候不爱吃芹菜，也不喜欢喝西红柿鸡蛋汤，但上了大学以后对这两种食物都很喜欢。所以我从来不强迫孩子吃不爱吃的东西，这样我和孩子都没有压力。我的两个孩子现在几乎什么食物都愿意吃，连糙米都爱吃。

其实，就像人的口味会变一样，孩子成长过程中的很多事情也会发生变化。如果父母可以放下自己的执念，就会发现孩子在某个阶段的行为和表现，仅仅是那一段时间的而已，未来充满了各种可能。父母只有自己淡定了，才不会把焦虑传递给孩子，才不会给他们太多压力，这样很多所谓的问题就会逐渐消失。相反，如果父母特别在意，一心想强迫孩子去改变，反而会阻碍孩子的发展。