第三章 大学生体育动机、兴趣和态度的培养

学生的一切活动都是由一定的动机引起的。好玩、好动、好胜是青少年和儿童的天性，参加体育活动是满足他们这种天性的手段之一。但为什么有的学生热衷于体育活动，有的学生却不感兴趣？有的学生在体育课上表现得很努力，有的学生却常常偷懒？有的学生能长年坚持锻炼，有的学生却“三天打鱼，两天晒网”？这和学生的体育学习和身体锻炼的动力系统有很大的关系。学生在体育活动中的表现和效果取决于他们参加体育学习和身体锻炼的能力系统和动力系统。其中，动力系统对能力系统具有推动和调节的作用，直接影响着能力系统的活动效率。这里所说的动力系统，包括体育动机、兴趣和态度等内容。本章重点阐述的是学生的体育学习和身体锻炼的动机、兴趣和态度，以及体育教师怎样激发学生的体育动机，培养学生的体育兴趣和转变学生的体育态度。