一场乱局，无限烟波——解味“恋风流情友入家塾　起嫌疑顽童闹学堂”

《红楼梦》第9回的故事主体，从“情友”与顽童的碰撞开始，发展为顽童与顽童的混战，以权势介入收官，是一场富有喜剧色彩的学堂闹剧，更是一幕深味人事的世情展演。

己卯本、庚辰本、戚序本回目“恋风流情友入家塾，起嫌疑顽童闹学堂”，突出了主要人物和事件，明显优于程高本回目“训劣子李贵承申饬，嗔顽童茗烟闹书房”，而且用字更准确，“家塾”“学堂”比“书房”准确，“顽童”应包括茗烟，程本却把茗烟与“顽童”分开，不合事实。

曹雪芹善写细节，也善写场面，“闹学堂”是小说场面描写的著名例子。但过去人们只从批判封建教育的角度去阅读。其实，在各人自己的童年记忆中，类似的情景恐怕多有。换一副眼光，并把它放到全书整体构思中，也许能收获更多。