序二

当前新媒体已经渗透到我们生活、工作的每个角落，形成了“人人是记者，处处有媒体”的新媒体时代。新媒体的覆盖、影响范围已经超越任何传统媒体。新媒体正在挑战传统媒体，深刻改变着人们的工作和生活方式。

与此相对应的是，高校新媒体的教育日益普及，新媒体的研究成果，包括专著、论文、教材不断涌现。近期，我欣喜地读到西安科技大学高新学院特聘教授程栋编写的《智能时代新媒体概论》一书，感到本书具有不少新意和鲜明的特色，具体如下。

1．实用性强。主要从学生就业和实战需要出发，精练学习内容，尤其是突出实用技能。

2．理论体系完整，逻辑性强。上篇从宏观上论述了新媒体从业者的理论素质；中、下两篇，从新媒体形态和传播符号两个角度，介绍了新媒体从业者所需要的技能，从而重新建构了概论课程的知识体系。

作者首次将新媒体划分为物质新媒体和信息新媒体两大类型，把物质新媒体纳入新媒体研究和教学的范畴，提出了“硬件转向”这一新观点。

3．顺应时代。智能时代的到来，成为新旧媒体的分水岭，本书突出了智能时代的特色。

此外，程栋教授的文风优雅，学术性的教材读起来有散文之感。显然，本书既可以作为普通本科院校网络与新媒体专业基础课教材，也可以成为当下新媒体从业者提高自身素质和技能的重要读本。

匡文波

中国人民大学新闻学院教授、博士生导师

2018年11月