每日简讯让日记可爱起来

陈 然

一、设计初衷

写日记不是什么难事，但是把写日记这件事长期坚持下来，就不是一件容易的事情了。尤其是对于小学生来说，他们对生活的观察能力、认识能力以及反思能力都比较弱，所以经常会觉得一天的生活平淡无奇，没有什么可写的。在这种情况下，写日记就变成了一项令孩子们头疼的作业，甚至失去写日记的意义了。怎么做才能让孩子们写真话，让日记变得可爱起来呢？

二、作业内容

写每日简讯：用简短的文字记录当天发生的事情，50~100字，三五句话即可；创办文学小报。

三、学生反馈

孩子们说：“我喜欢记每日简讯，在简讯里我可以记录自己生活中的每个宝贵的瞬间。我把我的几本简讯都装订起来，并写了序言、导语，自制了目录，把它作为自己童年生活的一份纪念。”“记每日简讯是一件有趣的事情，我可以把一切我喜欢的事情记录下来，不用担心老师会批评我写了不该写的事情。”“记每日简讯、写每周一稿时，我们不用那么严肃，可以用开玩笑的语气来叙述事情，我觉得这样的文章更好看。”“我发表在《文学小子报》上的连载文章《可爱的小偷》连续几次被同学们评为‘最受欢迎的文章’，我很自豪！我的目标就是：写出能把读者逗笑的文章……”(见图1、图2)

图2

四、教师反思

把写日记改为写每日简讯，降低了日记难度。同时让孩子们把精彩的每日简讯扩展成文，录入上传到班级邮箱，再由孩子们自己排版、组稿、印制成报，激发了学生的写作热情，让他们体会到了文学的魅力。

从写日记到每日简讯，再到每周一稿，同样是写作训练，效果却截然不同。尊重了孩子的个性，尊重了孩子的思考，尊重了孩子的心理特点，尊重了孩子们的兴趣点，放开了对他们的束缚，也就更容易调动起孩子写作的能动性。更重要的是，让孩子们学会了如何真正做到“我手写我口、我手写我心”，这才是提高写作能力的根本。