第一章 音乐教师专业发展的理念阐释

随着新一轮《义务教育音乐课程标准》（2011年版）的颁布，新的音乐课程改革（以下简称“新课改”）拉开帷幕。新课程基本理念是“为了中华民族的伟大复兴，为了每位学生的发展”。在新课程实施的同时，教师对新课程的改革起着关键性的作用。2012年，我国特制定《小学教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》），教师专业发展这一热点话题，成为我国教育发展下关于教师研究的主要问题。

新的时代下，多元化的信息传播方式让人们学习到丰富的知识。传统的学校学习方式已经不适应这种状况。教师只有培养不断学习的能力，把学习的过程贯穿于生命成长的全过程，这样才能适应知识的快速更新。从传统灌输式的培养到学习能力的培养，从死记硬背到自主学习，学校要培养和保护学生学习知识的兴趣，教会他们探索知识的方法。学生不再是教育流水线上千篇一律的教育产品，而是自主、独立的个体。