14.2 解决方案和实施步骤

结构化思维，是应对以上挑战的非常有力的工具。《学习的艺术》的作者维茨金曾八度获得全美象棋冠军，而且在其纵横棋坛10年之后，改行学了太极，并连续21次荣获全美太极冠军及世界冠军赛的“太极拳王”。在《学习的艺术》一书中，维茨金说到其不断在新的领域成功的秘诀就是：掌握了学习之道。而学习之道的关键，就是掌握一个事物的核心。“结构化思维”的核心可以用十六个字来概括：结论先行，分类清晰、逻辑清楚、上下对应。

原则1：目标明确

规划和实施，是为了一个需要达到的目标。如果目标不明确，那么“规划”也就是无谓的浪费时间。因此，在进行规划之前，需要团队一起明确目标。明确目标的工具可以参考本书第四部分“目标制定”中的相关工具。

原则2：分类清晰，层级化思考

“结构化思维”的一个重要应用就是针对不同类型的目标进行任务的分解和执行。同时，在每一个分类的维度上，都可以进行进一步细分。例如，表10中列出了常见的目标相对应的分类标准和层级化结构。

表10 “结构化思维”分类思考

原则3：上下对应

在利用选定了的分类原则和层级化递进分析工具，并进行了结构化的分解之后，我们会得到如图21所示的思考逻辑和框架。接下来需要利用“逆向思维”的原则验证是否各个节点的子计划实现之后，根节点的目标就能够达成。

图21 “结构化思维”与分类计划

团队可以利用下面这些问题进行验证：

所有分类中子节点的计划都完成了，目标是否达到了？如果没有，我们还有哪些差距？还有什么计划遗漏了？

如果说还有一个方面我们在分类中遗漏了，那会是什么呢？

我们是否对异常情况和风险进行了充分的考虑？如果说有一些风险和异常情况我们还没有考虑到，那会是什么？

假设所有的计划都实现了，并且目标也已经达到了，大家需要选出所有计划中对目标实现贡献最大的，那会是什么呢？

上面第一个问题促发团队进行逆向思考，检验利用结构化思维进行的计划分解是否是完备的；第二个和第三个问题激发团队利用发散思维检查是否有遗漏的项目；而最后一个问题，则引导团队对分解之后的计划的价值和优先级进行思考。只有在进行了“正向”—“逆向”两轮思考之后，才可以认为分解的计划是有较高质量的。