第四节 国民教育

一、成立国民小学

1914年以后，当时宛平县六区在私塾的基础上，相继建立了上岸小学（第十国民小学）、石门营小学、万佛堂小学、冯村小学4所初级小学。其中1914年成立的冯村小学，被宛平县政府命名为“宛平县第六区第十九小学”，学校仍设在冯村私塾上课的村西关帝庙内。

当时因为村内没有教师，冯村大家族族长和村内主事的人，又继续聘请刘化南到小学任教。

据《北京教育史志丛刊》1993年第4期《日伪初期的宛平县教育》一文所记载，从1914年以后，国民政府在宛平县六区注册了6所乡立小学，冯村小学为其中一所，注册时间是民国八年三月。据有关文献记载，截至1920年，国民政府仅在宛平县六区教育科登记注册的小学就有13所。

为了加强对各村国民小学的管理，各村学校均设校董会，董事多由村中德高望重、有文化的长辈和能够出资的人担任。校长多由村长或村副担任，这些学校都是在私塾基础上演变过来的。

二、办学经费和办学条件

当时冯村地区的校舍都是在私塾旧址基础上经维修改造而成。虽说是国民政府下辖的学校，但是当时的办学经费几乎都是由村里负担的。“概由地亩捐款项下，自行筹措”，这些经费称为村款；由宛平县教育科下拨的办学经费叫校款，但是特别少。在当时各村村小中，只有石门营小学，因有刘氏家族全力支持，经费充足，师资力量雄厚，办学条件优越，有桌椅、黑板、操场等。其他学校相差较远，有些困难的村小，只在土地上用石头或砖砌上几个台子，再在上面支上长短不齐、宽窄不等的大木板当课桌。课椅是学生们自带的马扎、板凳。黑板是用白灰在墙上抹块较平的板面，涂上青灰锅烟。课堂上所需教具，全是老师就地取材自己制作的。

冯村小学在教学条件上，相对差一些，学生也只有十几个。他们就是在用石头或砖砌的几个台子上搭上长短不齐、宽窄不等的大木板当课桌，自带马扎、板凳当椅子到校来上学的。

三、刘化南老先生受聘冯村小学任教

刘化南受聘继续担任冯村小学教师期间，与时俱进，尽量吸收新的知识和新的思想，以适应发展变化的教育形势。当时学校所授课程以新课程为主，刘化南老先生一边驾轻就熟地教着私塾课程，一边也在尝试着教国文、算术等新鲜时髦的课程。

据刘化南老先生的学生回忆说，刘老先生教出很多精通书法、珠算的好学生，能够回忆起来的有：陈忠、陈玉、李海、李鸿、李贵、李占鳌、李占红、李富友、刘瑞华、刘汉堂、刘同恩、刘正华、刘正荣、刘仕福、刘士明、刘士增、刘士贤、刘士儒、贾德海、史振清、史振刚、史振荣、史振生、史振华、阎德文、阎永珍、孟昭元、孟兆祥、薛斌、薛芳、臧国珍等人。

其中刘仕福（1923—1997年）北京市门头沟区人，1945年1月，参加中国共产党，同年参加革命工作，历任冯村政权治安委员，宛平县七区武工队员。中华人民共和国成立后为北京市干部文化补习学校学员，门头沟区房管局干部，1980年1月离休。

李鸿（1921—1996年）1945年参加革命，武工队员，因工作需要，调到城工部、妙峰山交通站工作。1948年门头沟区解放后担任四维煤矿工会主席，此后随部队南下。1981年离休。

刘同恩（1915—1998年）1949年被区政府推荐为农民代表，出席北京市各界人民代表大会，1950年任冯村党支部书记，1950年3月被区政府推荐为北京市政协委员，受到北京市长彭真的亲自接见，1954年参加北京市第一次人民代表大会。

刘化南老先生的这些学生，为新中国的解放事业立下了不可磨灭的功勋！他们的英名都记录在门头沟革命荣誉册中。

薛芳老人还回忆说，在他8岁那年，也就是1933年，宛平县六区派来一位三家店的张老师（名字记不清了）到校任教，张老师来到学校后，学校增设了“修身、国语、珠算”等新课程，开始初步尝试国民新学教育。这时的冯村小学的教育是新式教育与旧教育混杂的局面。张老师在冯村小学大约从教3年就离开了。

到了1934年的后半年，国民政府要求全部进行国民新学教育。只长于私塾教育的刘化南老先生，很有自知之明，深知自己的知识结构过于陈旧，只会教《四书五经》，驽马慢车，已不能适应教育新形势发展的需要，不想再误人子弟，遂毅然“辞馆”，离开他工作多年的学校，从此结束了26年的教学生涯。

之后，刘化南借用村中陈玉明祖父家的两间土房，一边招几个蒙童教着，一边利用河北武清与门头沟的地区差价，做起了卖针线的小生意贴补家用。在冯村一提卖线的，都知道是刘化南先生家。到刘化南儿子一代，家中除了卖针线之外，还兼营中药。据刘化南老先生的长孙刘瑞林回忆，多少年后他都记得自己小的时候（刘瑞林于1931年出生），家中还保存着很多做中药的家什。

刘化南经历了孙中山领导的辛亥革命的爆发和失败；经历了国民新学的建立及其给教育带来的影响；见证了袁世凯和北洋军阀执政时期，所推行的教育“复古”给教育造成的损失；也见证了民国教育的发展状况。他为冯村教育的发展做出了一定的贡献，是冯村教育的奠基人。