帮孩子应对青春发育期的情绪变化及性冲动
你有没有发现，青春期的孩子似乎情绪更容易波动，好像刚刚还很高兴，突然就生气了；你有没有发现，青春期的孩子有了更多的小秘密，他们似乎无法控制自己去思慕一个对自己有吸引力的人；你有没有发现，青春期的男孩子会有突然的阴茎勃起现象，而他却说自己控制不了？而在影视作品中描述的青春期，似乎也总离不开爱情、性和堕胎这些俗套的剧情。其实，这些都是孩子性发育过程中必然会出现的情况，因为这都是性激素的大量分泌引起的。
性激素的分泌是孩子进入青春发育期的触发剂。对于男孩子来说，分泌性激素的器官是睾丸，睾丸主要分泌睾酮和少量雌激素；对于女孩子来说，分泌性激素的器官是卵巢，卵巢主要分泌雌性激素和少量睾酮。在青春发育期，这些性激素的分泌会逐渐增加直至性发育成熟才会趋缓。
性激素的分泌不仅会带来身体的第二性征发育，还会让孩子出现明显的情绪变化，并在性激素的作用下产生强烈的性感觉、性冲动，从而可能出现一些与性有关的行为。
当孩子进入青春发育期后，激素并非均匀地慢慢释放，而是脉冲式地分泌，有时就像是一股一股地注入体内一样。
正因为脉冲式的激素作用，我们会发现青春期的孩子会有非常明显的情绪波动，刚刚还很高兴的他们，突然就会愤怒起来；刚刚还觉得生活充满阳光的他们，突然会觉得生活毫无希望；刚刚还说很爱父母的他们，突然又觉得父母像敌人一样……
觉得孩子很奇怪吗？其实这都是性激素的作用。而面对这样的不断波动的情绪，孩子很多时候也很无助，也很迷茫。这时就需要我们家长理解孩子，并且给孩子空间、时间去消化自己的情绪。当然，如果有必要，我们还要帮助孩子找到一些处理情绪的方法。
脉冲式的激素分泌带来的另外一个结果就是孩子随时随地可能出现强烈的性感觉。青春期的孩子会在没有任何外界刺激的情况下产生强烈的性冲动，这都是激素的作用。所以，单纯告诉青春期的孩子不要看一些情啊爱啊的文学作品，不要看帅哥美女的图片真的是没什么用……
而这种强烈的性冲动的出现，男生比女生更明显。原因有两个，一是因为决定性冲动的激素是雄性激素，男性体内分泌的雄性激素远比女性多，所以性感受也就更明显；二是因为男生的性器官——阴茎在体外，在勃起时很容易被发现，所以这种性冲动也更容易被意识到。同时，阴茎也更容易接收到一些机械性的刺激从而产生勃起现象。
而这种性冲动带来的尴尬感对于男生来说也更加明显。当一个男孩子经常在自己完全没有任何关于性的想法的时候就会出现阴茎的勃起，他很可能会因此觉得尴尬，甚至自责，觉得自己是有问题的，是不好的。所以，如何帮助他们去接纳这种正常的生理现象，并学会处理自己的性冲动，就十分重要了。当然，对于女生来说这也很有必要，虽然大多数女生感受到性冲动的年龄要比男生晚一些，但她们也需要学会去接纳和应对这种感受。
出现强烈的性感觉、性冲动带来的另外一个变化就是，孩子开始出现强烈的探索性和学习性的欲望，相应地，也会出现一些和性有关的行为。比如恋爱、身体的接触、性幻想、自慰，或是去网上搜索和性有关的信息，还有可能会看一些色情影片。
但是，处于青春期的孩子由于大脑发育还没有完全成熟，导致他们的一些认知能力和技能还在发展中，所以，他们会明显表现出这样一些特点：面对突然出现的冲动希望能马上得到满足；渴望探险和自我探索，但对事情的远期结果缺乏预见性；制订计划并且按照计划执行的能力还不足；更在乎同龄人如何看待自己，因此也会面对更大的同伴压力，比如身边的朋友都谈恋爱，自己不谈恋爱就觉得不能融入集体……
所以，当我们把青春期的孩子的这些特点和他们出现的强烈的性感受结合在一起的时候，家长当然十分担心孩子伤害自己或别人，所以急于给孩子指导和帮助，希望他们少走弯路，甚至不要走弯路。
但是，我们要知道的是，青春期的孩子还有另外一个明显的特点，就是渴望独立，不希望成年人干涉自己的生活。所以，针对他们采用苦口婆心的说教方法或是强硬粗暴的命令显然是不管用的。
我们能做的，就是在孩子进入青春期之前，就开始帮助孩子培养做决定和对自己行为负责任的能力，并且在孩子进入青春期后，尽可能多地给孩子提供关于性的知识和信息，让孩子能够在充分了解各种信息的情况下做出知情选择。
而这也是符合孩子青春期的发育特点的，因为处于青春期的孩子，抽象思维能力会有明显的提升，所以他们有着强烈的求知欲，对于性，他们也非常想了解和学习，这也是为什么青春期的孩子会频繁地在网上搜索相关的信息。这是因为他们十分渴望学习，却没有别的渠道。所以，给孩子提供充分的有关性教育的信息，也是家长们可以给孩子的最好的帮助。
在青春期这个阶段，孩子在性倾向的自我探索方面，也会有突破性的发展。由于性冲动的出现，他们更容易体验到自己究竟是被异性吸引还是被同性吸引。而由于孩子在青春期还处于性倾向的探索阶段，他们很容易出现一段时间跟同性走得近、一段时间跟异性走得近的情况，比如有的女孩子之间会互称老公、老婆，这一方面是孩子之间表达友谊的方式，是他们特有的小伙伴之间的语言；另一方面也可能是因为有一些孩子需要通过与同性和异性的交往来判断自己到底被什么性别的人吸引，自己的性倾向究竟是什么。只有通过这样的探索，他们才能对自己的情况更加清晰。
所以，在青春期阶段，我们无法通过孩子的外在行为去判断孩子的性倾向究竟是什么，因为孩子自己恐怕还不知道呢！只有等孩子自己明确了，并且愿意告诉我们时，我们才能够了解他们真正的性倾向。