更新时间：2022-11-16 20:31:13
封面
版权信息
内容简介
作者简介
项目基金
摘要
前言
上篇 教而化之：道德教化论
第一章 道德教化的现实忧思：“造物”与“育人”
第一节 何谓道德与道德教化
第二节 道德教化的失落
第三节 道德教化失落原因之审视
第四节 道德教化失落的价值褊狭：“人”的离场
第五节 道德教化的价值诉求：“人”的回归
第二章 道德教化的比较之维：互异与契合
第一节 中国道德教化的智慧
第二节 西方道德教化的智慧
第三节 东方与西方的互异与契合
第三章 道德教化的旨归：“陶心淑性”与“返璞归真”
第一节 道德教化的理想：人是目的
第二节 道德教化的基本原则：整体性精神的养成
第三节 道德教化中关系的调和：互补与平衡
第四章 道德教化的实践路向：文化育人与生命体悟
第一节 “观念界”：以“人”为中心的场域回归
第二节 “实践界”：“人的灵魂的教育”
下篇 率性修道致中和：自我教育论
第五章 天命之谓性：自我与自我教育
第一节 自我：自我教育的主体
第二节 自我教育：自我实现的重要途径
第三节 自我教育的全面指向
第六章 率性之谓道：自我教育的精神气质
第一节 人文精神与科学精神的统一
第二节 个性与群性的统一
第三节 身、心、灵的统一
第七章 修道之谓教：自我教育多维路径
第一节 家庭教育：营造生长的空间
第二节 学校教育：为自我教育搭建平台
第三节 社会：注入成长的力量
第四节 个人：凝聚自身的力量
第八章 致中和：自我教育的归宿
第一节 自我的“小”和谐：人与己关系的和谐
第二节 自我的“大”和谐：人与他人关系的和谐
余论 科技发达时代的道德教化与自我教育
参考文献
后记
