1.1.5　政策对于设计师的影响

2018年我国第一本面向中学生的人工智能教材—《人工智能基础（高中版）》正式出版，人工智能相关课程进入了浙江、上海等地区的高中课堂；2019年北京、浙江和山东确定把Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系，山东省2019年出版的小学信息技术六年级教材也引入了Python内容；2021年全国已有数百所的高校开设了人工智能专业……这意味着未来的设计师在校期间已经拥有一定的编程能力和技术基础。

2021年发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》指出，国家将对人工智能、量子信息、脑科学等前沿领域实施一批具有前瞻性、战略性的国家重大科技项目；同时国家正在推进产学研深度融合，支持企业牵头组建创新联合体，承担国家重大科技项目。“十四五”规划意味着国家正在大力推动科技创新，未来需要越来越多的跨学科人才成为推动创新的关键角色，设计师也应该成为这样的关键角色。