三、“三全育人”实践的实现依靠大思政格局

大思政格局是思政建设的重要目标，而“三全育人”目标的实现要依托大思政格局的构建。“三全育人”的每个层面（全员、全方位、全过程）的实现，都需要凝聚合力，要求各个过程的无缝衔接，进而实现全方位联动，达成育人目标。大思政格局涵盖了全员育人的合力，让全员都成为育人的重要力量，进而引发全过程育人，引导全方位育人走向实践，做到理论与实践的有效对接。由此看来，大思政格局使“三全育人”从理论走向实践，充分发挥思政的育人作用，促进“三全育人”更好地开展实践，不断走向成熟。