本书主要聚焦四川地区民办高校专职教师队伍，从多个维度，特别是学校管理的角度探讨如何通过科学有效的实施路径和管理创新，促进四川地区民办高校的教师发展。
本书的目标主要有四个：第一，剖析民办高校教师队伍的构成及基本特征；第二，通过调研，了解目前四川地区民办高校教师的发展现状及存在的教师管理问题；第三，构建民办高校教师发展模型（影响机制）；第四，通过比较研究，对民办高校教师发展提出对策建议。
