四　直觉思维与灵感思维

直觉思维与灵感思维在人类思维活动中具有独特的创新功能。许多伟大的科学发现和发明都是通过直觉思维与灵感思维的活动形式实现的。

（一）直觉思维

1　直觉思维的内涵

直觉思维是一种未经逐步分析，而是凭借已有的知识与经验，便能对问题的答案作出迅速而合理的判断的一种思维方式。它是一种无意识的、非逻辑的思维活动。直觉思维具有直接性、快速性、跳跃性、理智性的特征。

2　培养直觉思维的方法

直觉思维需要长时间的培养，如果好好分析一下会发现，许多商界精英获得成功首先是靠“悟性”，其次才是专业能力和其他本领。

(1)多思以战胜自我。人总是有惰性和弱点的，总要受惰性的制约和困扰。根本的解决办法是克服惰性和弱点，不断战胜自我，才能有所进步。

(2)善思以完善自我。善思比多思进了一步，高了一个层次，善思要求的不仅是思考的数量，而且是思考的方法和质量。

(3)神思以超越自我。在长期的学习思考过程中，思考者渐渐地会进入一种高度兴奋的创新状态中：灵感如星，思接千载，神通万里，一发不可收拾。这便是进入了神思的境地。创新自由奔放，“第六感觉”就会不断光临。

（二）灵感思维

1　灵感思维的内涵

灵感思维是指凭借直觉而进行的快速、顿悟性的思维。它不是一种简单逻辑或非逻辑的单向思维运动，而是逻辑性与非逻辑性相统一的理性思维过程。灵感思维具有突发性、瞬时性、飞跃性、情绪性的特征。

灵感思维也称作顿悟。它是人们借助直觉启示突然领悟的思维形式。诗人、文学家的“神来之笔”，军事指挥家的“出奇制胜”，思想战略家的“豁然贯通”等，都说明了灵感的这一特点。它是在经过长时间的思索后，突然受到某一事物的启发，使问题一下子得到解决的思维方法。灵感来自信息的诱导、经验的积累、联想的升华、事业心的催化。

2　培养灵感思维的方法

(1)观察分析。在进行科技创新活动的过程中，自始至终都离不开观察分析。通过有目的、有计划、有步骤、有选择地去观看和考察所要了解的事物，可以从平常的现象中发现不平常的东西，可以从表面上貌似无关的东西中发现相似点。在观察的同时必须进行分析，只有这样，才能引发灵感，形成创造性的认识。

(2)启发联想。新认识是在已有认识的基础上发展起来的。旧与新或已知与未知的连接是产生新认识的关键，因此，要创新就需要联想，从联想中受到启发，引发灵感，形成创造性的认识。

(3)实践激发。实践是创造的阵地，是灵感产生的源泉。实践激发既包括现实实践的激发，又包括过去实践体会的升华。各项科技成果的获得，都离不开现实需要的推动。在实践活动的过程中，迫切解决问题的需要，促使人们去积极地思考问题，废寝忘食地去钻研探索。科学探索的逻辑起点是问题，因此，在实践中思考问题、提出问题、解决问题，是引发灵感的好方法。

(4)激情冲动。积极的激情能够调动全身心的巨大潜力去创造性地解决问题。激情冲动可以增强注意力，丰富想象力，加深理解力，提高记忆力。也就是说，激情冲动，也可以引发灵感。

(5)判断推理。判断与推理有着密切的联系，这种联系表现为推理由判断组成，而判断的形成又依赖于推理。推理是从现有判断中获得新判断的过程。因此，在科技创新的活动中，对于新发现或新产生的物质的判断，也是引发灵感、形成创造性认识的过程。所以，判断推理也是引发灵感的一种方法。

上述几种方法是相互联系、相互影响的。在引发灵感的过程中，不是只用一种方法，有时是以一种方法为主、其他方法交叉运用。