1.1.5 媒体素养

全媒体时代已然到来，信息的快速传播和大量的网络内容给人们的生活和学习方式带来了巨大的变化，同时也带来了很多问题和挑战，如信息过载、不实信息泛滥等，为了更好地适应这个时代，人们应提升媒体素养。

媒体素养又称媒介素养、传媒素养、媒体素质，指人们面对媒体各种信息时的选择、理解、质疑、评估能力，以及生产内容的能力。它包括对媒体形式和媒体语言的理解能力，对信息质量的判断能力，在网络安全和隐私保护方面的知识，以及在数字内容交流和创作等方面的技能。

媒体素养涉及5个核心概念和5个关键问题。

5个核心概念包括：所有的媒体信息都是人为构建的；媒体信息是由创造性的语言按照它自身的规则构建起来的；不同的人对相同的信息有不同的体验；媒体中渗透着价值观和立场；媒体被有组织地用于获取利益或权力。

5个关键问题是：谁构建了这些信息？媒体使用了哪些技术来获得关注，这些技术是如何整合的？不同的人如何以不同的方式理解媒体传达的信息？信息呈现或隐含了什么样的生活方式、价值观和视角？发布信息的目的是什么？

在全媒体时代，人们应具备以下媒体素养。

1.筛选和鉴别信息的能力

网络上的信息丰富且瞬息万变，人们要学会从大量的信息中筛选出有用信息，而非被信息淹没；要学会如何辨别虚假和不实信息，如何借助搜索引擎和数据验证工具来核实信息的真实性。只有拥有这样的能力，人们才能获取真实、准确的信息。

2.合理使用社交媒体

互联网已成为人们获取和交流信息的重要渠道之一，而社交媒体则是人们展示自我、发表意见和参与社交的平台。然而，互联网和社交媒体也存在诸多风险，如网络欺凌和信息泄露等。人们要学会保护个人隐私，防范网络安全风险，合理使用社交媒体。

3.培养数字内容创作技能

在全媒体时代，数字内容创作和共享成为常态。人们应具备基本的数字内容创作技能，如图像和视频编辑，音频制作、编码等，以便有效地表达自己的想法和创意。