艾宾浩斯记忆法:打造过目不忘的学习脑
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聪慧女儿遇到学习困惑

和很多小朋友一样,女儿从小对这个世界充满了好奇,总会问我各种问题。

“爸爸,为什么蝴蝶的翅膀会有那么多颜色?”

“云是怎么形成的?”

……

为了回答她的问题,我绞尽脑汁,有时候还得上网查阅各种资料才能答上来。在这个过程中,我也体会到了“与孩子一起成长”的感觉。

“好奇宝宝”上小学后爱上了阅读,经常自己找书读。

有一次,她独自在客厅阅读关于海洋生物的书。

我走到她面前,她兴奋地抬起头来,眼睛里闪烁着光芒:“爸爸,你知道吗?深海里有一种鱼是透明的,它的心脏能被清清楚楚地看到!”我在旁边都被她兴奋的情绪感染了。

所以,我和爱人都认为女儿的学习不用愁——她有好奇心,自驱力强,还有很好的阅读习惯。

然而,到了小学三年级,女儿在学习上遇到了困惑。

从小到大,我们总是夸女儿记忆力好,她也自认为能“过目不忘”——看过的故事书总能有声有色地讲给我听;背古诗、记各种口诀,都能快人一步。

一转眼来到了三年级。课本的内容明显比之前要难了,要背诵的东西变多了。女儿以为自己还能“过目不忘”,有一次甚至考前没有复习就去参加考试了。

结果,成绩出来后,各科成绩都下滑了十几分。女儿备受打击,沮丧地问我:“爸爸,我是不是不够聪明了?”

我摸了摸她的头:“加加,没关系,一次考试说明不了什么。你想想,这次考试前,你是不是没有好好复习?”

“为什么一定要复习呢?我觉得那些知识我都记住了呀,复习不就只是重复看吗。”