三、落实高校立德树人根本宗旨的总要求

当今世界正经历百年未有之大变局，新一轮科技革命和产业变革深入发展，深刻改变了世界各国的力量对比，世界格局发生重大变化，呈现出“东升西降”的态势，即发展中国家及新兴经济体整体力量上升，西方发达国家整体力量逐步衰弱。中国是世界上最大的发展中国家，2010年，中国超过日本成为全球第二大经济体。世界银行数据表明：2018年中国国民生产总值（GDP）全球占比达到15.9%，美国为23.88%，中国经济总量已达美国经济总量的60%，超过了所谓的“红线”。美国为了在激烈的国际竞争中保持全球霸权地位，遏制中国快速发展势头，美国政府反华势力公然掀起贸易战、争夺战等反华行径，对中国企业开展严厉的打压政策。当前，中国正处在实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点上。2020年我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，开启实现第二个百年奋斗目标新征程。第二个百年奋斗目标的实现分两步走：到2035年基本实现社会主义现代化；到本世纪中叶，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国，实现中华民族的伟大复兴。我国要实现社会主义现代化，最终建成社会主义现代化强国，关键要做到人才强国，持之以恒地发挥高校人才培养的力量与作用。

习近平总书记指出，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。这一重要论述，深刻回答了在新时代“培养什么样的人，如何培养人，为谁培养人”等根本性问题，指明了新时代人才培养的根本方向与根本要求。在新时代环境下，我们要培育具有高度理想信念、超强创新本领能力、担当民族复兴创新大任的时代新人。

1.培养具有高度理想信念的时代新人

理想信念存在于一个人内心深处，它看不见也摸不着，却具有强大的引领力，指引着人们朝着既定的目标不断向前迈进。习近平总书记曾针对共产党员坚定理想信念这样说道：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。这指出了共产党人要始终坚定崇高的理想信念，才能保持持久、旺盛的生命力。全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师马克思17岁时在他中学的一篇作文《青年在选择职业时的考虑》中这样写道，“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身……。”这表达了马克思从小就树立了将个人成长和社会进步联系起来，为人类的完美和人民的幸福而工作甚至牺牲的崇高伟大理想。马克思一生致力于人类的解放事业，为全人类的解放事业奉献了一生。1999年世纪之交，英国广播公司（BBC）举行民意测验，推选一千年来最伟大的思想家，评选结果第一位正是卡尔·马克思。

思想指引行动，推动实践发展。理想信念作为一种思想认识，指引着人们的实践活动，指引着人将成为什么样的人、国家发展成什么样的国家。党的十九届五中全会公报指出，到2035年基本实现社会主义现代化远景目标，其中我国经济实力、科技实力、综合国力将大幅跃升，经济总量和城乡居民人均收入将再迈上新的大台阶，关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列。科技实力的大幅跃升、关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列的目标的实现需要具有高度理想信念的人才。

2.培养具有超强创新本领能力的时代新人

本领能力作为一个人智能素质的重要组成部分，是基于先天素质基础，通过教育、实践与环境影响所形成的一种运用知识的本领能力，包含感知力、想象力、创造力等。提升人才本领能力是展现时代新人整体风貌，彰显国家整体形象的重要抓手。习近平总书记十分关心重视人才的培养，提出了增强人才本领的不同方法和手段，具有很强的参考、借鉴价值。“要增强改革创新本领，保持锐意进取的精神风貌，善于结合实际创造性推动工作，善于运用互联网技术和信息化手段开展工作。”

当今时代是改革创新的时代，人类的生产与生活方式伴随着时代变迁也发生了深刻的改变。一个国家、一个民族、一个人要在复杂的环境中生存与发展，在危机中育先机，在变局中开新局，就需要在实践中不断增强本领，开拓创新。近年来，我国不断加强人才教育，开展不同形式的人才培养实践活动，积极构建人才培养良好生态，人才的本领与能力得到了极大提升。当前，高校青年大学生是实施国家建设的主力军，长时间、高强度的教育与实践活动增强了其本领与能力，使其成为未来极具本领能力的高素质人才。这为社会进步与发展提供了源源不断的创新力量源泉。

3.培养担当民族复兴大任的时代新人

《中华人民共和国高等教育法（2018修正）》第一章第五条明确指出，高等教育的任务是培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。这为新时代高校人才培养提出了明确的方向，指明了培养具有高度社会责任感、担当民族复兴大任人才的重要性。例如，在科技创新领域，习近平总书记在2016年全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话指出：我国要建设世界科技强国，关键是要建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍，激发各类人才创新活力和潜力。要极大调动和充分尊重广大科技人员的创新精神，激励他们争当创新的推动者与实践者，使谋划创新、推动创新、落实创新成为自觉行动。其中，“素质优良”规定了创新人才要具有担当创新大任的良好意识与优秀品质；“创新的推动者”离不开创新人才创新大任意识的潜在推动与内在激发；“自觉行动”体现了创新人才的创新活动的转变是由不积极转向积极，从被动转向主动，从无创新大任意识或肤浅的创新大任意识转向高度的创新大任意识。

基于高校“立德树人”的时代使命，高校基层党组织要充分发挥组织在高校人才培养中的推动作用，以师生发展为中心，树立基层党组织的良好形象；始终围绕中心工作，构建载体与平台，整合一切有助于提高人才培养质量的资源，团结一切有志于实现人才培养目标的力量，尊重一切有益于人才培养的价值理念。高校基层党建应与高校事业发展深度融合，引领高校人才建设，促进人才培养工作的顺利开展，为高校人才培养提供支撑力量。