运动教学指南:给体育教师、运动教练的培训课
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本书是一本适用于各个运动项目的教练培训手册,还是一本针对足球教练的培训手册?

这本书旨在为各个体育项目的教练们提供课程设计和执教指导。但我对不同领域教练的专业性心怀敬重,同时出于严谨性的考虑,我选择了自己最熟悉的一项运动:足球。我希望其他项目的教练能够在我没有提供相对应运动例子的情况下也能举一反三,将书中的课程应用于他们的训练。我这样做的原因是我了解足球,使用其他我并不那么了解的运动来进行举例说明是我不愿意做的。也就是说,虽然书中的例子都集中于足球这一项运动,但你也可以看到我在书里邀请了一些其他运动项目的顶级教练提供执教思路和执教场景。希望这一点可以帮到那些想要将书里的教学概念应用于其他运动或者其他教学场景的老师或者教练们,给他们提供一些思路见解。

以下是一些注意事项:

● 我一直认为老师就像工匠,他们使用不同的工具在不断变化的环境下应对各种各样的教学挑战。没有永远正确的方式,是否正确取决于工匠们是谁,他们有着什么样的风格,他们追求的是什么以及有何种装备。回答这一系列问题并没有什么特定的公式,没有什么东西是永远正确的,因为所处的场合不一样,每个人也不一样。但正如我之前说到的,没有一个正确的方法并不意味着所有的方法都是平等的。有些方法就是会比其他方法更有效——这取决于你应用这些方法的方式和时间,当然还有些方法是无效的。最重要的是,仍然还有科学和研究能够供我们参考来进行教学决策,这对我们来说至关重要,即使我们能参考的知识可能是不同的。

● 在这本书中我试图在我们已知和未知的事物中牵一条线,使用一个经过科学验证的工具箱而不是一个系统来牵线。我想和大家达成的共识是:所有的东西不可能永远正确。我会永远捍卫这一点。写如此厚的一本书不可能不出错。我给大家的建议是:对于你在书里看到的任何执教方法,先尝试再决定是否采纳。人类行为是复杂且出乎意料的。如果你尝试了,方法并不见效,那至少你获得了一些知识。如果方法有效,你同样获得了知识。所以先尝试去做而后进行评估。我们常常在没必要着急的时候做出匆忙的决定。