第一章　开启美育之门

引言

假如你来到一所没有开设过艺术课的学校，或者面对一位对艺术和美比较陌生的家长，又或者在新学期第一堂课上面对许多双清澈的眼睛，你，会怎样介绍美育的含义呢？

美育是审美教育，美术教育，还是教育美学？美育和艺术教育有区别吗？美育是茶道、花艺、刺绣班吗？时尚美妆算美育吗？美育和德育是什么关系，美育可以代宗教吗？美育是怎样促进创造性思维的？它对提升学生成绩有用吗？美育，是可教可学的吗？……尽管你在教学生涯中也许重复面对类似的提问，或许早已有些不耐烦，但是每一位提问者都真诚地想知道答案，你的每一次回答对于化解对方的疑惑都是重要的。而对你自身而言，美育究竟有什么意义，这样的疑惑也会在忙碌一周之后闪过你的脑海吗？

本章中，我们邀请了美育研究者、艺术史学者、艺术家、艺术教师、哲学学者等，请他们从各自的审美与教学体悟出发，分享美育的含义与作用，开启美育之门。