第一章 班级管理的人性基础

人是教育研究和工作的对象，也是班级管理研究和工作的对象。班级管理是关乎人的工作，学生是一个什么样的人？班级作为人的集合体又有什么样的特征？这些问题都与人性有关。人是什么？人又是怎么样的？这些问题是人类对人性的探讨，也是人类对有关人性的研究的具体描述。古今中外的学者对于人性的见解可谓是仁者见仁，智者见智。班级管理理论来源于人，又作用于人，毋庸置疑，人性是班级管理理论构建的基础。