序一　点燃学生的好奇心

我惊奇地见证了我的妹妹多琳·盖里·纳尔逊探索K-12教育世界的整个过程。

她在加州大学及其他地方工作了多年。在此过程中，她发现了好奇心对教育的重要性。多年来，她尝试创建了各种教学模式，并在寻找更好的方法中积累了丰富的经验。

多琳一直明白，激发人们的好奇心会使他们获得正向、有益的思考。因此，她创建了设计型学习方法，并一次又一次地证明了此方法的价值。多琳的方法让学生们在课堂上能够将他们的个人感受和想法融入创造性的实践中。

她引导教师点燃自己的想象力，发展自己的想法，提升自我人文修养，从而教育学生拥有同样的品质。想象力是通往更美好、更富裕、更公平社会的途径。这就是多琳·盖里·纳尔逊设计型学习法的动力。

我参加了其中的一些活动，多琳的观点和她的工作一直激励着我。她正在为孩子们建立一个充满希望的学习网络，帮助教师点燃学生的好奇心、挖掘他们的潜能。在隧道的尽头，她给予光明。支持她的工作，我感到很自豪。

弗兰克·盖里