项目二 课堂汇报——寻找身边的自强之星

实践目标

通过实践活动，进一步挖掘和宣传大学生身边的自强典范，弘扬自强精神，展现当代大学生的青春风采，为当代大学生树立“可亲、可敬、可信、可学”的榜样，塑造和展示当代青年大学生勇于担当责任、勇于面对困难的形象，以榜样的力量激励广大青年学子自立自强、奋发成才，引导广大青年学生积极进取、拼搏奋进，争做有理想、有追求、有担当、有作为、有品质、有修养的大学生，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

实践方案

1．实践活动准备

(1)宣传和策划

任课教师在班级中宣传，鼓励学生积极报名参加此次汇报，并制订好相应的策划方案。

(2)活动主题

活动以“寻找身边的自强之星”为主题。学生可以围绕主题以演示文稿汇报的形式或者自述的形式对其事迹进行汇报展示（也可辅以视频等其他形式），时间控制在5～8分钟。

(3)符合“自强之星”的基本条件

①热爱祖国，拥护中国共产党领导，遵守国家法律法规，具有良好的道德品质，自觉践行社会主义核心价值观。

②学习态度端正，勤奋刻苦，成绩优良，在校期间模范遵守校规校纪。

③在爱国奉献、德高志坚、学业钻研、创新创业、公益服务、疫情防控、脱贫攻坚或乡村振兴等方面有突出贡献，或产生较大的模范引领作用。

④本人事迹在校园媒体或者其他社会媒体上有过相关报道、介绍，有较大的社会影响。

⑤提交的材料必须真实有效。

(4)教师根据活动要求细则提前两周布置任务，在班委中选择一人担任主持人。由班级团支书确认汇报展示的名单。教师确定好班级汇报展示的时间、地点及其他相关事宜。

(5)教师安排班级的宣传委员负责在活动当天拍照并撰写新闻稿。

2．实践活动过程

(1)学生提前20分钟到达指定场地，按照顺序将自己的汇报演示文稿拷贝到多媒体设备上，打开检查是否可以顺利播放，并检查其他相关设备。

(2)评委团、汇报人员及其他学生到指定位置就座。

(3)主持人上场，介绍活动目的以及出席的评委、嘉宾，宣布汇报要求以及评分细则。

(4)汇报开始后，主持人请一号选手上台展示，请二号选手做好准备。一号选手汇报完毕退场，二号选手上台展示，依此类推。每个选手展示过后，评委团和其他学生可以谈谈自己受到的启发及对汇报展示的看法。评委团按照评分细则进行打分。等到第四位选手汇报完毕退场，主持人上台宣读前三位选手的成绩，依此类推。

(5)所有参赛选手宣讲完毕后，主持人请评委团点评；统分人员计算出最后几名选手的成绩，评委团点评结束后，主持人上台宣读最后几名选手的成绩。统分人员做好相应排名，并写好奖状。

(6)请授课教师针对此次活动进行总结。

(7)汇报结束后，当场进行颁奖仪式，相关人员合影留念。

参考资料