动态变革背景下，企业导师制对新生代员工的组织社会化作用日益凸显。本书首先基于烙印理论，对中国企业导师制的管理实践进行了多案例研究。其次，从资源保存理论视角，探讨了指导关系为新生代员工补充工作资源促进其工作繁荣，实现适应性绩效的过程机制；考察了指导关系帮助新生代员工获得积极的工作体验，促进其在非工作时间里的积极工作反思，从而保存资源、维持身心健康，最终达成家庭角色绩效的机理。为企业有效实施导师制，促进新生代员工组织社会化策略提供参考。
