前言

为什么需要互联网时代的项目管理专著？原因相当明显：互联网的出现为项目管理行业生态带来了新的场景，并且项目管理的运作平台和处理对象也从“真实”变为“虚拟”；项目管理的原理、方法、流程、工具也要改变。我们正面临一个知识经济的时代和数字化的世界，项目管理环境正面对颠覆性的挑战。

大家都知道经济的发展取决于项目的成功。我们希望每个项目都能得到最佳实践，因此尤其在当今的数字互联网时代，必然需要能实现项目目标的、有最新项目管理理念的合格人才。

很明显我们正处于工业经济到知识经济的过渡阶段。工业经济中的资产是由固定和流动资本代表的实体资产，而知识经济中的资产是知识经济代表的虚拟资产，以作为潜在资产。由于这个原因，工业经济中企业的基本使命完全不同于知识经济中企业的基本使命。前者是利用资本调动物料、机器和人力来生产在市场上销售的优质产品，获得利润，而后者从市场上获取利润是通过知识资产创新产品／服务形成的市场竞争力实现的。我们可以想象，相比过去，项目管理的要素和流程将会发生改变。

什么是项目管理的过程？可以理解成为“做正确的事情”，在不确定的情况下，做一系列决策；“处理好人—机和人—人之间的关系”以及“正确地做事”。第一点需要经过系统分析，第二点需要通过技术和干系人管理得到恰当的处理，第三点由管理规章制度所保障。众所周知，第二点尤其在大型复杂项目中更难处理，其中“人—人”关系要比“人—机”关系要复杂得多。

项目管理教育如何应对呢？如何对项目管理教育进行改革以适应新的挑战？这就是在作为教材的本书中，我们要做出的和为什么要做出的相应改变，使我们的项目管理人才教育适应新的数字互联网时代。

“人才！创新！战略！”是应对挑战的唯一方法，因此我们需要培育有最新知识的人才，以应对变化。从长远战略角度看，我们也需要培育适应数字时代和“互联网+人工智能”平台，并且在项目经济学方面具有商业分析的能力的人才。这就是要更新互联网和知识经济时代中项目管理教材的原因。