内容导读

提起写人，想必大家都不陌生。从我们开始提笔写作时，就接触写人的习作。但是，在经过这么多年的写作训练后，很多同学依然写不好人物。究其原因，自然是尚未掌握写人的诀窍。其实，写人的诀窍并不复杂。先看看下面这个故事，或许你就明白了。

我国著名文学家梁启超先生在《作文法》中讲了这样一个故事：

被誉为“世界短篇小说之王”的法国作家莫泊桑，在刚刚开始学习写作的时候，他的老师给他出了一道题，一道十分难做的题：让他去大街上观察十个车夫一天里的言行举止，然后给每个人作一篇一百字左右的传记，要求篇篇不同。莫泊桑经过这次训练后，常常告诉别人，他之所以会写作，全靠他的老师的这番训练。

想必你已经看出一些写人的诀窍了，没错，就是要写出人物的个性来。人物的个性是一篇写人作文的中心。而很多同学在写人时恰恰没有抓住人物的个性。写老师，便写老师如何辛苦备课。结果，写的这个老师既可以安在李老师的头上，又可以安在王老师的头上，甚至可以安在张老师的头上……简直是一篇万能的模板。

写人，就要抓住人物的个性来写。 叶圣陶先生在《作文论》中对人物的个性有十分精当的论述：“个人的性情，其实就是这个人与别人的不同处；即非大不相同，也应是微异处。粗略地观察，好像人类性情是共通的，尤其在同一时代同一社会的人是这样。但再进一步，将见人与人只相类似而决非共通。因为类似，定有不同之点。不论是大不同或者微异，这就形成各人特有的个性。非常人如此，平常人也如此。所以要观察个人的性情，宜从他与别人不同的个性着手。找到他的个性，然后对于他的思想言动都能举约御繁，得到相当的了解。”

《跟着中文大师学写人物》共收录了15篇经典作品，既有对“非常人”的描写，如文学大家；也有对“平常人”的描摹，如山野老翁。这些人物在作者笔下活灵活现，呼之欲出，个性十足。我们期待学生们能通过阅读这些大师作品，感受人物形象，体会作者写人物的思路、方法，从而学以致用，写出一篇优秀的写人文章。

考虑到现阶段的同学们阅读这些作品可能会稍显吃力，难以习得这些作品中的全部精华，所以我们对文章中的某些句子、某些段落作了细致而专业的批注。通过这些内容，大家不仅可以学习到写人的一些技巧，还可以清楚地了解中文大师的写作思路，学习他们谋篇布局的能力。

正如前面所讲的莫泊桑学写作的故事一样，抓住人物的个性，需要的是观察。在此，需要提醒诸位同学的是：在阅读这些写人经典文章的同时，要善于从作者所使用的写作素材中发现作者观察人物个性的角度，这对提高写作水平来说至关重要。