第38章 大展拳脚
毕征发言完毕之后，徐文雍局长说，“刚才毕征同学讲得很好，看看大家还有没有什么要补充的。中华同志，你个人觉得区教育局在诗歌特色教育活动当中能够帮助你们解决什么问题和困难”？
李中华校长就回答道，“徐局长，我们遇到的困难和问题主要是，我们这个特色做法目前仅仅是在东方红小学推行，如果在推进过程中出现一些新情况、新问题，比如市由于加大了诗歌学习的时间投入，可能会对数学和英语的成绩造成一定的影响，那么老师、家长和学生可能会对诗歌特色教学提出反对意见，可能会延缓我们诗歌特色教学的步伐。我们希望区教育局能够旗帜鲜明支持我们大胆去探索，为了减轻我们的压力，希望区教育局能够把我们的做法在全区其他学校做一些推广，这样其他学校一起开展诗歌特色教学活动，家长就会更理解。另外我们也建议在区的层面举办诗歌大赛，这样会使到我们的同学更加踊跃参加诗歌的学习和创作活动”。
徐文雍局长点了点头说，“中华同志，你提的这两个问题都提得非常好，我们区教育局会认真的研究。如果没有遇到政策上的一些障碍，我个人全力支持推动。好了，看看大家还有没有新的补充意见”。
看到大家没有新的补充意见，徐文雍就开始总结讲话，“今天我和区教育局的几位同志一起到东方红小学来调研。我们看了学校的场地，感受到了浓浓的诗歌学习氛围。刚才我们又听了中华同志专题的汇报和毕征同学的发言。他们都讲得非常好。对我个人而言，真是深受启发。借这个机会，我讲几点意见。
第一、充分肯定东方红小学在探索诗歌特色教育做法上所取得的成效。东方红小学的诗歌特色教育，我看主要有几个特点，一是思想重视，推动步伐最快。从学校现场看的情况、中华同志汇报和毕征同学的发言当中，我们可以感受到诗歌特色教育在东方红小学已经有了很深入的探索，可以说诗歌特色教学的做法已经远远超过了兄弟学校。二是形式生动活泼。内容最为丰富。东方红小学在诗歌特色教育当中，采用了诗歌兴趣创作班、年度诗歌大赛、东方红学习报诗歌故事连载，还有诗歌特刊等等，通过这些活动和做法，广泛发动了全校师生参与诗歌特色教学的良好局面，保证了诗歌特色教育有非常好的群众基础。三是队伍战斗力强，成效最为明显。学校从主要领导到分管领导，从老师、校辅导员到学生，形成了一级抓一级的良好局面。另外在诗歌栏目、诗歌特刊培养了一支学生编辑队伍，这支学生编辑队伍以毕征同学作为代表，很好地把诗歌学习和创作结合在一起。所以在这里我代表区教育局对东方红小学这一个阶段，在探索诗歌特色教育方面所取得的阶段性进展表示热烈的祝贺。
当然，诗歌特色教育是一个长期的过程，希望东方红小学要戒骄戒躁，继续努力，充分发挥诗歌特色教育的带动作用。大家知道，从中央到省、市对小学生的素质教育都非常重视，现在也在大力落实”双减“政策。所以我们在“双减“的过程当中，应该要找到学校，家庭，学生之间的一个纽带，找到一个共同发力的环节，把大家的力量都焕发出来，我看东方红小学的诗歌特色教育就是一个很好的探索。包括毕征和他父亲在学习创作诗歌，这也是家庭教育和学校教育互相促进的一个很好的做法。再过一段时间市教育局刁胜鹰局长就要来越华区调研，目前看东方红小学和芳华小学都有可能会作为刁局长调研的备选点。希望东方红小学继续做好准备。如果刁局长来调研的时候，能够更进一步把学校的特色做法展示好。为了更好地推动诗歌特色教育活动走深走实，在这里我再强调三点意见。
第一坚持不懈，始终把诗歌特色教育活动列入学校的重要议事日程。希望学校班子和全体师生按照原来的计划，继续推进好诗歌特色教学，并且在教学的过程当中善于找到新的特色做法，继续推动诗歌特色教育起到扎扎实实的作用。
第二坚持学以致用，始终把诗歌创作作为关键环节抓好。如果我们学了一大堆的知识没有用上来，最终它就会闲置，所以东方红小学的诗歌创作兴趣班要认真办好。你们提出来参加兴趣班的每个学生每天作一句诗，这样的做法要坚持下来。我看这个做法也可以叫做诗歌天天日记，以后要把诗歌天天日记推广到有兴趣的大多数学生，这样就能够更进一步培养学生创作诗歌的习惯。
第三坚持示范引领，始终抓好人才队伍建设。要推广毕征同学学习创作诗歌的做法，学校要安排好充足的力量，对毕征等优秀学生要进行强化训练和后续培养。让他们在更高的层级上具备更强的竞争力，比如说要将他和其他一些优秀同学培养成为骨干选手，能够在省市各类诗歌大赛当中能够拿到大奖。
徐局长讲完话就带着随从离开了东方红小学。李中华校长送徐文雍局长一行上车，并挥手致意道别。在返回办公室的途中，李中华对连义珍说，“义珍，你抓紧安排人整理一下徐局长的讲话录音，我们明天召开学校的校务会，传达学习徐局长调研的讲话精神。你先列一下学校贯彻的意见，我们再坐下来讨论”。
连义珍回答道，“好的，校长！今天你汇报得很精彩。接下来我们再努力落实领导们的指示”。
第二天下午召开了校务会，李中华校长主持会议并传达了徐文雍局长的调研讲话精神，并且提出了学校的贯彻意见，主要有三个方面：
第一，系统地做出本年度诗歌特色教育活动的具体安排。要求把原来一些好的做法周期化、制度化，注意把学校的活动体现出诗歌教育的特色。
第二，每周公布一次学生创作优秀的诗句。打造诗歌天天日记的品牌，原来诗歌创作兴趣班上每个同学一天创作一句诗的做法继续坚持，然后让这些同学每周选出两句写得好的诗句，发到编辑部那里去筛选。之后每周选出五句诗歌作为当周的的优秀诗句在广播站进行播放。
第三，由邝咪咪老师，余老师一起为区里即将举办的诗歌大赛早做准备，力争能够在区里举办的诗歌大赛中拿到大奖。
第四，要进一步总结完善徐局长来调研的经验。对行程安排和汇报发言稿，要总结经验，查找不足，为市教育局刁胜鹰局长可能来东方红学小学调研提早做好准备，包括氛围的布置等等。
李中华校长讲完之后，就问一下各个班子有没有什么新的意见建议。连义珍副校长作为分管这一块的班子就做了一个补充，她说，“第一要旗帜鲜明地把诗歌特色教学活动引向深入，今天徐文雍局长到我校调研，对我校的诗歌特色教学活动做了充分的肯定，也提出了一些新的要求，所以希望我们学校上下一心，继续把这项活动抓好。
第二学校还是要集中人力物力，准备好区里的诗歌大赛。我们现在可以说是得到了上级的初步肯定，但是如果将来这类大赛当中，我们推选的学生最后没有拿到大奖，给别的学校拿了第一第二，那么我们这个诗歌特色教育活动再怎么讲也不会有信服力。
第三目前东方红学习报编辑部的力量还是不够，加上毕征的同学还要准备可能区里举办的诗歌大赛，那么下一步编辑力量会更加吃紧，希望学校能够抓紧调配力量，使到编辑部能够正常的运转。
连义珍副校长讲完之后，魏杜华副校长就接着说，“上几次的校务会也研究过东方红写习报的方案，当时我就提出来不要太偏科。虽然说徐文雍局长今天来调研，肯定了我们诗歌特色教育活动，不过我还是坚持我上一次的观点。但我并不是反对要搞诗歌特色教育，我只是提醒我们抓诗歌特色教育活动，不要影响其他科目的成绩，如果说诗歌特色教育成绩上去了，语文成绩上去了，而数学，英语成绩掉下来了，那么将来区教育局徐局长也会批评我们的。即使我们的侧重点放在了诗歌特色教育，那么关键也要有一个均衡，要让老师能够统筹好时间，不拖别的科目的后腿”。
李中华校长一开始以为魏杜华副校长会提出激烈的反对意见，后来看到魏杜华只是从兼顾平衡的角度提出意见，也是为大局出发，无可厚非。所以也完全赞同了他的意见。
现在摆在东方红小学面前就有两大任务了，第一是市局刁胜鹰局长的调研，这个要准备好。第二是区里有可能举办诗歌大赛，东方红小学能否拿到好的名次乃至冠军，这又是考验李中华能力的时候了。