最美的告别:让爱与和解相伴左右
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与爸爸的秘密通道

虽然爱的人不在了,但还是可以用你的方式与他们联系

相较之下成人可以经过比较多的表述和沟通,去慢慢调适和面对伴侣的离开,而身为世上最强的坚毅母亲,最困难的不是丈夫离世之后,该如何面对日后经济上、情感上拮据无助的单亲生活,而是事发时,如何回答双眼闪着泪光的孩子那不定期的提问,“爸爸怎么还不回来?爸爸是不是不要我了?”

故事里的父母是在英国留学时认识的,母亲是一位美丽、温柔又独立的女性,而帅气的父亲也很优秀,有自己的小事业,在他们的爱情里,有两位可爱相亲的孩子,而重视孩子教育的他们,亲子互动也相当好。

我想,以现在的社会价值观来说,他们就是所谓的“人生大赢家”吧。美好的爱情、美满的家庭,过着虽然不是大富大贵但也衣食无忧的生活,让多少人引颈欣羡着。

但是,上天总是不从人愿。在众人羡慕的粉红色泡泡一一成形的时候,上天狠心地搓破了所有的未来。父亲被诊断大肠癌第四期末期,并且已经转移。

我只见过一次父亲。他们忙于治疗,甚至奔波至美国、日本以获取更先进的医学疗法,最终还是无效,父亲的生命被划上了句点。

母亲带着九岁跟五岁的孩子前来预约心理会谈,小小孩似乎还不太清楚发生了什么事情,但大孩子已经懂得问:“阿姨,爸爸是不是不要我了呢?”于是后来只跟大孩子预约会谈。

父亲因大肠癌离世一个月了,大孩子每天睡前都会问悲伤的遗孀,“妈妈,爸爸什么时候回来,爸爸是不是真的不要我了?”心力交瘁的母亲尽管心情再煎熬,仍忍住泪水打电话求助,求助的内容不是她自身害怕如何面对丈夫死亡这件事,而是“不知道怎么告诉孩子”。

相较之下成人可以经过比较多的描绘和沟通,去慢慢调适和面对伴侣的离开,而身为世上最强的坚毅母亲,最困难的不是丈夫离世之后,日后如何面对经济上、情感上拮据无助的单亲生活,而是事发时,该如何面对日夜双眼闪着泪光的孩子。

“我开不了口。”几乎是所有家长跨不过去的槛。

第一次跟这九岁小女孩预约心理会谈时,她穿着英伦风格的服装,双腿并拢、乖巧安静地坐在会谈室里,即便脸上充满稚气,但行止都礼貌有序。征求小女孩同意后,我们开始讨论爸爸的事情,但她却很难主动用语言表达什么,听到“爸爸”两个字,便抑制不住地落泪,不断地抽取眼前的卫生纸。

这时,我明白她心里已经知道失去爸爸的事实,只是这事实对孩子来说相当难以接受。她伴着啜泣声问,“妈妈说爸爸会回来,但是爸爸一直都没有回来,是不是不要我了呢?”孩子不断重复的问号,不是真的提问,而是她对事实理解的过程,孩子正在用她的方法理解失去爸爸的事实。

通常这时候,我都会跟小朋友说,“那我们一起想念一下爸爸,好不好?”他们会说爸爸对他们有多好,带他们去哪里玩,也会买玩具给他们,很喜欢跟爸爸在一起……我跟小朋友们约定,即使爸爸已经离开了,但我们一样可以在会谈室里想念爸爸,也可以在家里想念爸爸,在任何你想爸爸的时候想念他。接着我问小女孩,“我理解你现在有多想念爸爸,所以我也想知道你想念爸爸的时候,会用什么方式表示呢?”

小女孩说:“我会写信给爸爸,然后折起来,放在爸爸的枕头下,这是跟爸爸的秘密通道喔!”小女孩还说,“以前生日的时候,爸爸都会放礼物在枕头边,隔天,我就会在枕头底下放一封谢谢爸爸的回信。”说到这,孩子收起泪汪汪的双眼,露出认真的眼神告诉我,她现在也还持续做着这件事情。

“很好喔,持续这个跟爸爸的秘密通道,这对你来说很重要呢。”我和小女孩约定,“每次,我们都可以在这个空间里面说任何想念爸爸的事情,但是你不想说的时候也可以告诉我喔。”小女孩点点头,说着爸爸带她去哪里玩、答应过爸爸哪些事情。

每次的会谈,我们都会谈到信的内容写了哪些,然后放在与爸爸的秘密通道里面,在这些信里有许多画,画出了以往与爸爸的快乐回忆,也分享她现在的校园生活。

一次听她说她与父亲分享的内容,发现她正逐渐接受“爸爸不会回来了”的事实。我问:“你觉得爸爸现在在哪儿啊?”她说:“我真的觉得……爸爸在天上看着我有没有乖,也很想我跟妈咪、妹妹。”我强忍着眼眶里的泪水,“嗯,我知道了,我也这么觉得喔!”用信任的眼神看着她。

我们共会谈了十二次,通过每次的儿童咨询,孩子逐渐接受父亲离开后的生活状态,也较少用大哭大闹的情绪表现悲伤。最后一次会谈,是与这小女孩谈论父亲节卡片要放在哪个位置会比较好,直到她说,“我跟爸爸说,‘不用担心我,我会乖乖听妈妈的话’”。

我想,这孩子已经通过秘密通道,找到专属她自己的想念仓库,存放她对父亲的永恒思念。

·心理师的临床笔记·

不同年龄层儿童的死亡认知

随着儿童的发展年龄,对于死亡的概念及哀伤反应也会不同,建议依照儿童不同的认知去陪伴及关怀。

·婴儿期(0~2岁):对死亡的概念可能还不清楚,面对哀伤的反应可能会因分离焦虑而产生,如易怒、哭泣,饮食习惯改变或睡眠改变。

·学龄前(2~4岁):这个阶段的孩子可能很难理解“永远”这个概念,故可能孩子被告知亲人(父母)死亡时,一小时后又会问“爸爸去哪里了?”。

·幼儿阶段(4~7岁):这年纪的儿童可能会把死亡看成是可逆、可反转的,也有可能会觉得他们要为死亡负责任。这年龄阶层的孩子有时哀伤反应已经很自然,但也可能会模仿大人的哀伤反应,如愤怒、伤心、困惑或吃不下、睡不着等表现。

·儿童中期(7~10岁):这时候儿童已经很清楚死亡是不可逆的,也能理解死亡会发生在动物和人身上,但依然期待爸爸能回来。