第三节　角色扮演——换位思考

“今天来的很多人都是父母带着孩子过来的，为什么我们的课程是买一送一？就是学生报名，家长免费陪读。给大家讲一个小故事，这个在网上很流行，可能你们也听过……

“说的是一位几乎文盲的农民竟然‘教’出了两个清华大学的孩子，当被问及方法，农民父亲的回答出人意料：‘我这人没什么文化，其实也没啥绝招——我只不过是让孩子教我罢了！’

“因为这位农民没有文化教孩子，又不想由着他，所以就让孩子每天下课回来教自己，不懂就问，孩子也解决不了就去请教老师。

“这样孩子回家能教自己的父亲，可是非常自豪，所以学习劲头十足。父亲陪同孩子学习也建立了良好的学习氛围，营造了一个热爱学习的家庭环境。作为孩子，能够把当天学习的课程转教给别人，必须非常认真地听课记笔记，掌握得很好才行，而且转教别人的过程不仅是复习和加强理解，还提高了表达能力，好成绩自然就有了，也许这就是老子所谓‘无为而无不为’的道吧！

“接下来我们看下哈佛大学的‘学习吸收金字塔’。

“可以很明显看出，传统的听讲吸收率仅为5%，也就是我们传统的课堂灌输式和说教式的教学方式，就像现在我在讲，你们听，对你们来说可能只吸收了5%，配合了PPT和示范展示最多也才达到30%，当然晚点我们会进行分组讨论和实战演练，效果可以达到70%，而最好的效果则是立即应用去转教别人，可以吸收到90%，甚至更高，因为转教过程中你会领悟到更多。

“所以回去后，开始换位一下，家长要虚心向孩子请教，保持良好的学习氛围，不要整天拿着手机刷朋友圈，然后自己给自己点个赞，或者追电视剧、玩游戏，等等。父母是孩子的第一位老师也是一辈子的榜样，做得好不好，孩子都会学习，说句难听的就是上梁不正下梁歪哦！

“家庭环境对孩子的学习影响非常巨大，家长能够陪同孩子一起学习，回去能够一起应用，一起讨论，这样学习才会变得轻松有趣，以后你们就不要再拿着家长的架子要求孩子学这个做那个了。上阵父子兵，一起学习，你会发现孩子的学习能力可能比你还好，记得比你还快。以前只是在你们的威严下，为了应付作业，只知道死记硬背，才把学习变成了痛苦的事情。”