总序

当前，北京市朝阳区中等职业教育越来越重视对学生综合职业能力的培养和精品课程的建设。作为精品课程重要载体之一的教材，也受到了朝阳区教委、教研中心的高度重视，朝阳区教委、教研中心启动并实施了专业教材开发行动规划，“十二五”期间将陆续出版系列专业教材。

教材的编写以建设现代高端、精品、国际化的职业教育为目标，以高标准、创品牌、出精品为宗旨。其编写过程分为组建专业团队、组织全员培训、统一思想认识、开展团队研讨等阶段；同时经历企业调研、专家指导、集中论证、专业把关、严格修改等必要环节。

教材内容致力于突出以下四大特点：

第一，体现职教特色和为学生终生发展服务的思想。紧密结合并适应社会经济发展与市场经济需求，关注学生认知规律和职业成长发展规律。

第二，体现职教课改的理念。以工作过程系统化和典型工作任务为基础，以工作项目为载体，遵循“学做合一”的基本原则。

第三，体现校企合作、工学结合的基本特征。教学内容符合岗位特点，针对工作任务训练技能，针对岗位标准实施考核评价。

第四，体现行动导向的教学思想。积极创新教学模式，遵循“学生主体性”、“做中学”的教学原则，实施多元教学模式。

北京市朝阳区的很多一线教师是教材的主编或参编，对他们而言，教材既是多年教学经验的结晶，也是对自己教学思想的梳理和反思。尽管教师们的专业背景各有不同，对课改的理解和内化也各有差异，但他们都很努力地投入到教材编写工作过程中。随着编写工作的深入，教师们的思路越来越清晰，认识也在不断深化，研究水平也逐渐提高。教材无不凝聚了教师在长期教学实践中的丰富经验和智慧，记载了他们不断探索、勇于创新的艰辛历程。

教材编写得到了北京市朝阳区委教育工委和朝阳区教委的高度重视。朝阳区教研中心承担了教材编写的研究、组织和指导工作，朝阳区部分职业学校积极参与，一批优秀的骨干教师积极投入到教材编写工作中，并为之付出了辛勤的汗水。教材编写也得到了相关行业企业的大力支持。特别感谢中国人民大学出版社、高等教育出版社、电子工业出版社等为教材出版所做的辛勤努力。

全套书的出版，尽管得益于众多专家的指导，经过编写团队的多次修改和加工，但由于时间紧、任务重、经验欠缺，仍然有许多不足和错误，请广大读者多多批评指导。