第二章　与孩子沟通的诀窍

一年春节，我和高中同学聚会。昔日一起读书的少女，如今年近半百，谈起我们的中学生活，一个个兴趣盎然；可说起我们正在上学的孩子，一个个却唉声叹气。

一个老同学对我说：“我们这代人上要照顾老，下要照顾小，好不容易把儿子养到十几岁，上了高中，竟然跟我们没话说，和他爸爸更是一见面就吵。儿子整天把自己关起来，不许我们进他的屋。我要是想跟他说句话，也只好写个纸条从门缝塞进去。我真是又难过又憋气。你是知心姐姐，你说说，我们跟儿子的关系怎么才能改变？”

她的话引起了大家的共鸣，许多老同学都把目光投向我。我沉思着，眼前仿佛出现了一个男孩儿设计的《家长报》。

这个男孩儿是北京市崇文小学四年级的学生。一个飘雪花的日子，他的班主任徐老师请我去为同学们自办的小报评奖。让学生自己办报的建议是我提出的：每个同学都设计一张小报，每天贴一张，这样就等于出“日报”了，还让孩子们都有成功的感觉。如今，孩子们的报纸真的办起来了，我当然要去祝贺。

评比会开得十分热烈，五彩缤纷的小报展现在眼前，那些充满童趣的图画、别出心裁的设计，令人目不暇接。作为评委，我真不知道评哪张优秀才好。可以说，45张小报，张张都是那么出色。其中给我印象最深的，是一个男孩儿设计的《家长报》的报头：图案由涂实的红、绿、蓝三个圆组成，红色的在上，绿色、蓝色的在下，三个圆交叉在一起。

“能不能谈谈你的设计思路？”我认真地向小设计师发问。

男孩子站起来，神气十足地说：“红圆代表我，绿圆代表我妈，蓝圆代表我爸。红圆与绿圆交叉的地方，说明我妈爱我，我爱我妈；红圆与蓝圆交叉的地方，说明我爸爱我，我爱我爸；绿圆与蓝圆交叉的地方，说明我妈爱我爸，我爸爱我妈！”

“太好了！”我禁不住为他的想法拍手叫绝。

教室里顿时响起热烈的掌声，鼓掌的是孩子们！

从这个男孩儿的设计中，从孩子们的掌声中，我理解了他们，他们需要自己独立的世界，他们认为自己和父母是完全平等的。在他们心中，家庭由三个完全平等的世界组成，每个世界既是独立的，又是交叉的，也是互相支撑的。他们骄傲地把自己的世界设计成红色，而且放在上面。他们知道，自己是父母心中的太阳，是父母爱情的结晶。他们多么需要父母的爱，多么渴望与父母沟通！

在全国第一个文明社区型学校——北京市朝阳区和平街社区“知心家庭学校”成立那天，我作为名誉校长讲了第一课。面对朝阳师范附小的20名孩子和20名家长，我请两个家庭用圆设计出“知心家庭学校”的标志。

一个女孩儿设计的图形，几乎和崇文小学那个男孩儿设计的一样。不同的是，她设计的图形，上面的圆代表爸爸，左下角的圆代表她自己，右下角的圆代表妈妈。看来，在她的心中，爸爸是至高无上的。另一个不同是每个圆上都画了一张笑脸。她解释说：“希望全家快乐！”

那天，当时的团中央书记处第一书记周强，团中央书记处书记、全国少工委常务副主任赵勇和中共北京市委常委强卫都来听课。他们听了这个女孩儿的设计思路，一致说好，并当场决定，全国“知心家庭学校”的标志，就按照孩子们的思路来设计。

孩子们的设计意图，向我们做父母的表达了这样的心愿：相互依托，相互合作，相互沟通，这应该是现代“三口人”之家，也就是独生子女家庭应该具备的人际关系。

假如让爸爸妈妈画一张家庭关系图，我相信，大部分父母都会在一个大圆里画上小圆，代表一种包容、从属的关系。在父母的心目中：孩子属于我，我可以主宰孩子，孩子必须服从我，我可以给你好吃的、好喝的、好穿的、好玩的……管你喜欢不喜欢，“爱你没商量”。

而如今，“三人世界”的家庭并不太平并不和睦，有的“三人世界”竟然发生对抗，甚至发生“战争”！

为此，大人伤心痛苦，孩子也觉得活得很累。

怎么办？怎样把对抗变为对话？怎样实现沟通？

我想，最重要的是：相互理解，相互尊重，相互学习。

在国际儿童发展会议上。