第3章 两招教你正确认识考试

我们中小学生其实都经历了不少考试，很可能不少同学认为考试并不是一件好事。其实，不论大家有怎样的看法，我们作为学生最终还是要经常面对各种考试。所以，我们要对考试有一个正确的认识。

许多同学都将自己的注意力过多地集中在了考试结束后所带来的结果上。我们要认识到考试结果固然重要，但现在所有的考试都是为了检验和巩固所学的知识，是为自己将来升入更高年级和更高的学校学习打基础、做准备的。所以我们在比较考试结果的时候，既要从横向上与其他同学比较，了解自己在总体中的位置，又要从纵向上与自己过去的成绩相比，看自己在前一段时间的学习上有没有进步。

具体来说，我们可以通过以下方法来正确认识考试：

（1）树立正确的考试观

事实上，考试就是一种程序，老师通过这套程序来检验我们是否掌握了所学知识。你不要老想要是自己考不好父母怎么看你，老师怎么看你，同学怎么看你。你应该把平时的作业当作考试，从一点一滴中培养自己对待考试的信心；你应该把重大考试看作平时的练习，这样可以减轻自己的心理压力。

我们不能让自己变成考试的傀儡，应该以主人的身份应对考试，不能被考试所束缚。如果我们能够对这一点进行正确的认识，就不会在精神上过度的紧张。

（2）即使没考好，也能发现自己的问题所在

有的同学、有的家长对考试的成绩和在班级、年级中的排名看得太重了，当然这样的做法我们也可以理解。可是成绩和排名只是我们学习结果的外在表现而已，它并不是最重要的东西。最重要的是我们应透过这些外在的现象表现抓住内在的、实质性的东西。

如果我们某次考试考好了，那就不能骄傲，要安静下来总结自己的成功经验，从而给形成一个比较稳定的学习方式和方法；如果我们某次考试成绩不理想，这也并不是什么坏事。为什么呢？因为正是这次考试暴露出了我们在平时学习过程中的问题。这时，我们就要把失败的教训总结出来，比如正是由于我上课注意力不集中，没认真听讲，也没认真看课本，做作业也不认真，错误率比较高，这造成了我的基础知识掌握不牢固，所以对于一些基本题型就可能那没有把握，导致考试失败或者说其它科目考得都不错，就有一科拖后腿。这证明有偏科现象，那么究竟偏科问题是怎么产生的，具体在哪部分的知识点上差距大等等。

只有我们抓住了这些内在的、实质的环节，才能真正让自己的学习成绩逐步得到提高。

所以，我们对待考试没有必要给自己有太多的顾虑。照上面的方法去对待考试，这就能对考试产生正确的认识，当我们认识正确了，就不会有太多的顾虑了。

【学习妙招】排序记忆效果好

美国心理学家荷蒲兰德曾做过这样的实验：他把十二个单词排成一行，让别人来记忆，看哪个词最容易忘记。实验结果表明，没有一个人会记错第一个词和第二个词，第二个词以后错误逐渐增多。第七八个词错误率最高。往后，错误逐渐减少。第十二个词的情况与第二个词一样，错误极少。他把整个错误起伏的情形称为“记忆的排列位置功效”。实验证明，排在前面和结尾的材料记忆效果最好。

所以，我们在平日的学习过程中，就可以对将需要记忆的东西进行排序记忆，让记忆效果更好。

【考试趣闻】世界上最严厉、苛刻的作弊处罚

孟加拉国会曾通过一项严厉、苛刻的法律，规定中学生或大学生在期末考试作弊，最高可判处10年有期徒刑。老师如果泄漏试题，伪造分数或者学历证书也要受到同样的刑罚，最短的刑期是5年。这可能是世界上最严厉、苛刻的作弊处罚。