丛 敏 请把赞美留给孩子（散文）

丛 敏

作者简介

丛敏，辽宁省作家协会会员，曾用笔名平石。在《海燕》《山花》《鸭绿江》等杂志发表小说、散文、纪实文学百万余字，出版了《好学生? 坏学生》《我不是问题孩子》等畅销书。

请把赞美留给孩子（散文）

今晚，依着儿子，我们又来到了儿童公园散步。

儿子喜欢来儿童公园，这里有很多供玩耍的器械。

和每次一样，一进到园里，儿子就如一只鸟般，在那些滑梯、双杠、摇椅间攀缘、飞旋。看着儿子这般快乐，我也心花怒放。

与童真、童趣相伴，心的褶皱自然地被舒展。

“嘿嘿，你看这两个小丫头，真好玩。”在儿子邀我和他坐摇椅时，我被迎面飞奔的两个小姑娘吸引了注意。

她们一前一后地跑着，虽步伐歪斜，却偏偏要摆出大人般勇敢的样子，面含急切。

鹤立鸡群。

这两个小姑娘的神态把她们的形象在一园的孩子中凸显出来。

实在地说，这两个小姑娘一点儿都不漂亮，跑在前面的七八岁，后面的那位多说也不会超过五岁。她们不是姐妹俩，但都将齐肩的头发像新疆小女孩那样编成了无数的小辫子。相对于漂亮的孩子，那个大的长得有些土气，两眉间的距离太宽；小的太胖了，过分地胖，使她五官紧凑。但她们身上的活力一下将人吸引住了。

两朵绽放的红杜鹃。

“哎呀，这两个小女孩真有意思，她们的小辫子多好看啊，她们跑得可真有劲儿啊。真是勇敢的好孩子。”面对这么与众不同的孩子，我情不自禁地赞叹起来。大概被我的赞叹激发了灵性和潜质，两个小姑娘跑得更有胆量了，她们居然奔到了滑梯的最顶端做着漂亮的鱼跃滑。

“哎呀，这两个孩子，不能夸她们，再夸夸她们要上天了。”那个大概是其中一个小姑娘的妈妈的女子，一边咯咯地笑着，一边甜蜜地责怪。在两个小姑娘又要去走平衡木时，她激动地对我说：“真应当谢谢你的夸奖，她们以前连滑梯都不敢上，今天居然跑到滑梯尖上了。”

“是吗？”女子的话让我惶恐了，再看看那两个小姑娘，一边勇敢地走着平衡木，一边时不时自豪地看着我。

没想到，一句无意的赞美居然产生了如此巨大的影响。

孩子的真诚和纯洁再次让我难过了起来。

一个女友曾告诉我，小时候，就因为一位在纺织部门工作的阿姨表扬她长得漂亮，身材好，能把普通的衣服穿出韵味来，她居然爱上了服装。长大后，已长得不美的她（也许她的相貌根本就没美过）当不成时装模特，就做了一名服装设计师。现在她设计的时装已多次获奖。

记得当年读茅以升先生的传记，其中的一个场景我印象最深。茅以升九岁时的一天，他的叔叔带一个朋友来到家中。那个朋友一看见茅以升就说，这个小孩长得不俗，将来必成大器。茅以升的叔叔却说，成什么成，瞧他那个长相，还成大器？茅以升对叔叔在陌生人面前伤害了自己的自尊非常气愤。一怒之下，他躲进厢房里发奋，结果成了桥梁设计大师。

茅以升叔叔的激将作用和茅以升自身的自尊暂不剖析，那位陌生朋友赞美的催化作用，谁又能磨灭呢？

一直以来，我们都喜欢和习惯了将颂歌和赞美送给成人，为了我们个人的得失荣辱，很多人极尽赞美之能事，而这些赞美换来的常常是更大的虚无和龌龊，更多的时候被当成了一阵香风从耳边飘过。我们想没想过，如果把这些华美之词用来赞美我们的孩子，也许能给每个孩子一支通向美好人生的魔杖。孩子们会把赞美当成真正的甘露吸收。

把赞美留给孩子们吧。

原载《我不是问题孩子》，漓江出版社2012年出版。